呼吸商（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）。下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答：
（1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的        中，物质E表示          。
（2）小烧杯中放筒状滤纸的作用是                                    。小麦种子消毒的原因是                                          。
（3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的        （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的         （填序号）过程。
（4）在25℃下10min内，若甲装置中墨滴左移20mm，乙装置左移100mm，丙装置右移10mm,则萌发小麦种子的呼吸商是      。实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO₂释放量与O₂消耗量的比值为：油菜种子    （大、等、小）于小麦种子。
（5）为校正装置乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置丙。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入                            ，其他条件保持不变,同时记录相同时间内的读数变化。
（6）该小组同学认为如将萌发的小麦种子换为果蝇幼虫，并将试管充入 N₂即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸速率，你认为他们实验设计方案是否合理，并说出你的理由：          。

如图1为某种物质通过细胞膜的示意图,图3表示人体吸收葡萄糖的过程示意图。请据图回答：

(1)图1所示的物质的运输方式是_______，判断运输方式的理由是__________，也可以用图2中的曲线_______来表示。
(2)对于此方式，图1中B代表的物质是细胞膜上的_____，此过程还需要__________。
（3）图3中①和②处Na⁺的跨膜运输方式分别是                     ;葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是             。除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有              。

下图1为某细胞模式图的一部分，图2中a～h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题。

(1)分离图2中细胞器的方法是：                  ；若某细胞含a～h中所有细胞器，此细胞为                 细胞。
(2)若要用此细胞观察e的形态和分布最好不能有_____(填字母)，并用_______染色。除可以用澄清石灰水检测e中产生气体外还可以用________。颜色变化是：_______。
(3)则a～h中控制物质进出细胞的结构是[　]，它的基本支架是__________________。
(4)a～h中具有单层膜的细胞器是__________________(填字母)。
(5)若图2细胞是新鲜马铃薯块茎细胞，则图中肯定不应有的是___________（填字母），当我们把马铃薯买回家，在扎紧的塑料袋中放置较长时间，此过程中，细胞中能形成ATP的场所是____________，伴随ATP同时产生的产物有________________。

（回答有关生物与环境的问题：
某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm²·a）。

(1)此地形成的群落是         演替的结果。
(2)若要调查田鼠的种群密度，可采用        法。在2 hm²范围内，第一次捕获并标记50只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的10只，则该种群密度是       只/hm²。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果      （偏小/偏大）。
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的原因是         ，逐级递减的能量主要是通过        __________作用离开生态系统，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是         。
(4)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于自身的            ，大多数在呼吸作用中以             的形式散失。
（5）下图中，猫头鹰和蛇的种间关系是______________。假如猫头鹰的食物有2／5来自于兔子，2／5来自于鼠，1／5来自于蛇，那么猫头鹰增加30g体重，最少需要消费植物____________g。若蛇全部死亡，猫头鹰数量可能会____________。

回答下列有关生长素的问题：
(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽            (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。左下图为实验示意图。

①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度                       (填“一定”或“不一定”)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。
(3)右上图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是               、茎的远地侧的是           。
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是_____________，因变量是________________。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在                      ，作为对照组。
③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是                                                                    。

下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请据图回答下列问题：

（1）产生抗体1、抗体2的细胞是            ，抗体的化学本质是         。
（2）图中不会直接影响胰岛素分泌量的抗体是      。抗体1、抗体2导致的疾病在免疫学上称为       。
（3）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞膜内葡萄糖转运蛋白的合成，促进        进入细胞；另一方面促进细胞内         的合成，从而使血糖浓度降低。
（4）图中胰高血糖素对胰岛B细胞产生胰岛素的作用是      。（填“促进”或“抑制”）
（5）由图可知，血糖平衡是      、      、      共同调节的结果。

日常生活中会遇到如下实例，当一只脚受到有害刺激，马上引起的腿部屈反射，同时还会引起对侧腿部产生伸反射，这是因为另一条腿同时伸直以支持身体，使身体不会跌倒；图2为图1部分结构的示意图。据图分析回答下列问题：

(1)A表示      （填“传入”或“传出”）神经元的       （填“轴突”或“树突”），兴奋在此以              的形式传导。
(2)图中左腿和右腿多种反射活动的发生，结构基础除感受器相同外，还有                                         ____________________________也相同。作用于足部皮肤的有害刺激激活传入神经，冲动传到同侧中间神经元，进而引起同侧的屈肌          而伸肌     （填“收缩”或“舒张”），另一侧的这对拮抗肌则相反；作用于屈肌的神经元突触后膜接受递质后，引起    离子内流（填“钠”或“氯”）。
(3)兴奋在突触上的传递是     （填“单向”或“双向”）的，原因是                。

下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

(1)图中②、③、④代表的液体依次是________、________、       。
(2)此图表示细胞与周围环境的关系，其中②渗透压的大小主要与        的含量有关。
(3)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是           ；红细胞所携带的氧气至少需要经过________层生物膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第________阶段。
(4)一般情况下，②与③成分上的主要区别是                                    。
(5)②中的化学组成中有、等物质，它们对于维持________的稳定有重要意义。

为了验证酵母菌呼吸作用类型，请根据所给的材料和用具完成实验步骤，预期实验结果，并回答问题。材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶五只、弯曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、酸性重铬酸钾溶液、凡士林、质量分数为5%的葡萄糖溶液。
（1）方法步骤：
①将实验材料和用具按下图（一）、（二）安装好。

②向C瓶中加入NaOH溶液，分别向A、B瓶中加入10mL             和240mL葡萄糖溶液，向D、E瓶中分别加入                 。
③将装置放在25～35℃环境中培养，一段时间后观察溶液浑浊程度变化情况。
（2）预测最可能的结果                                                 。
结论                                                                 。
（3）讨论：
①此实验的自变量是         ，因变量是                        。
②酵母菌进行无氧呼吸的化学反应式                  。  
③进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用试剂是                    。
若颜色变为             ，说明有酒精产生。

以测定的CO₂吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下图所示。

（1）光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的总量与______℃时相等。
（2）光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量比25℃时______。
（3）温度介于5℃---25℃之间，光合作用积累的有机物的量逐渐______。
（4）两曲线的交点表示光合作用制造量___（填“>”或“<”）呼吸作用消耗量。
（5）若图中虚线代表光合作用制造量（其它不变），则_____℃时有机物积累量最多。