题目内容

如图1为某种物质通过细胞膜的示意图,图3表示人体吸收葡萄糖的过程示意图。请据图回答:

(1)图1所示的物质的运输方式是_______,判断运输方式的理由是__________,也可以用图2中的曲线_______来表示。
(2)对于此方式,图1中B代表的物质是细胞膜上的_____,此过程还需要__________。
(3)图3中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是                     ;葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是             。除以上所涉及的方式外,物质进出细胞的方式还有              

(1)主动运输   逆浓度梯度运输  乙      (2)载体蛋白   能量
(3)协助扩散   主动运输     协助扩散    自由扩散和胞吞胞吐

解析试题分析:(1)图1中的A由低浓度到高浓度,需要载体的协助应是主动运输,也可以用图2中的乙来表示,图2中的甲是自由扩散。
(2)B应代表载体蛋白,主动运输还需要能量。
(3)图3中①钠离子不需要能量只需要载体应是协助扩散,而②处Na+的跨膜运输需要载体和ATP,应是主动运输,由图可知葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧只需要载体,故是协助扩散,物质进出细胞的方式还有小分子的自由扩散和大分子的胞吞胞吐。
考点:本题考查物质跨膜运输相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。

练习册系列答案
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回答下列有关生长素的问题。
(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为     (填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做     (填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。
(2)上图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧(植物横放时,接触地面的一侧)的是     、茎的远地侧的是     
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是      
②为使实验更加严谨,还需将另一些同样的根尖放在        中,作为对照。
③请你用表格形式呈现本实验的设计思路                
④据此实验结果,推知图中根向地生长的原因是          

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