题目内容

以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如下图所示。

(1)光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的总量与______℃时相等。
(2)光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量比25℃时______。
(3)温度介于5℃---25℃之间,光合作用积累的有机物的量逐渐______。
(4)两曲线的交点表示光合作用制造量___(填“>”或“<”)呼吸作用消耗量。
(5)若图中虚线代表光合作用制造量(其它不变),则_____℃时有机物积累量最多。

30  少 增多   >   20

解析试题分析:(1)图中虚线是植物净光合作用强度,实线是细胞呼吸强度,实际光合作用强度=净光合作用强度+细胞呼吸强度。光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的总量为3.00+3.50=6.50,30℃时光合作用制造的有机物的总量为3.50+3.00=6.50,两者相等。
(2)光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的速率为3.25ml/h,25℃时植物积累的有机物的速率为3.75ml/h。
(3)温度介于5℃---25℃之间,光合作用积累的有机物的量逐渐增多,即虚线逐渐升高。
(4))若图中虚线代表光合作用制造量(其它不变),则虚线与实线纵坐标的差值代表有机物的积累速率,20℃时有机物积累量最多。
考点:本题考查光合作用与细胞呼吸,意在考查考生能理解所学知识的要点及坐标曲线的识别分析能力。

练习册系列答案
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PCR技术是把某一DNA片段在酶的作用下,在体外合成许多相同片段的一种方法,利用它能快速而特异的扩增任何要求的目的基因或DNA分子片段;电泳技术则是在外电场作用下,利用分子携带的净电荷不同,把待测分子的混合物放在一定的介质(如琼脂糖凝胶)中进行分离和分析的实验技术,利用它可分离氨基酸、多肽、蛋白质、核苷酸、核酸等物质作亲子鉴定。图中是电泳装置及相应电泳结果。

(1)电泳和叶绿体色素分离采用的纸层析法比较,后者使用的介质是________,叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是________________________________________________。
(2)PCR技术能把某一DNA片段进行扩增,依据的原理是_____________。PCR实验步骤主要包括                                 
(3)图3是把含21个氨基酸的多肽进行水解,得到的氨基酸混合物进行电泳的结果,据图可推知该多肽由______种氨基酸构成。
(4)图4通过提取某小孩和其母亲以及待测定的四位男性的DNA,分别由酶处理后,生成含有若干DNA片段,并进行扩增得到的混合物,然后进行电泳所得到的一组DNA指纹图谱。请分析:F1~F4中,谁是该小孩真正生物学上的父亲?为什么?____________________________________________________。
(5)电泳过程中分子的迁移速率除了与本身所带的净电荷的多少有关外,你认为还与什么因素有关?(至少列出一种)________________________________________________________。

回答下列有关生长素的问题:
(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽            (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。左下图为实验示意图。

①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度                       (填“一定”或“不一定”)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。
(3)右上图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是               、茎的远地侧的是           
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是_____________,因变量是________________。
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在                      ,作为对照组。
③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是                                                                    

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