60年代，有人用实验手段破坏蛙卵的细胞核，再把蛙小肠上皮细胞的细胞核植入这个卵细胞中，结果这个细胞经过一系列变化最后形成一只蝌蚪。这一系列变化指的是（ ）
| A．细胞分裂、细胞分化和细胞生长 |
| B．细胞分裂和细胞生长 |
| C．细胞内遗传信息的执行情况的不同和细胞生长 |
| D．细胞分化和细胞生长 |
某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（ ）
| A．1∶1 | B．1∶2 | C．1∶3 | D．0∶4 |
下图表示某精子，下列属于该精子形成过程的细胞图是（ ）
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
有关细胞分裂的叙述，不正确的是（ ）
| A．无丝分裂在动植物细胞中都有可能发生 |
| B．真核细胞都进行有丝分裂 |
| C．有丝分裂一般发生在体细胞增殖时 |
| D．在有性生殖细胞形成过程中发生减数分裂 |
体细胞中染色体数为2N，下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是( )
| A．①② | B．②③ | C．④② | D．③④ |
赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长，为验证这一结论，某实验小组设计了如图所示的实验方法，图甲是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的探究实验的叙述中，错误的是（ ）
| A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 |
| B．如果幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲。 |
| C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设；赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 |
| D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株 |
植物激素对植物的生命活动具有调节作用，赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验，实验数据如表所示。下列据表分析不正确的是（ ）
| 实验时间（min） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
| 胚轴生长速率（相对值） | 30 | 29 | 30 | 10 | 8 | 7 | 7 | 8 | 28 | 30 | 32 | 40 |
B.CaCL2可能对细胞壁的伸展起抑制作用
C.加入赤霉素溶液的时间是35min后
D.赤霉素可能增加了细胞壁中的Ca2+
关于下图中的相关叙述中，不正确是是 （ ）
| A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面 的生长素浓度范围为大于f |
| B．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f |
| C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 |
| D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h。 |
