A. 若P肽段功能缺失，则可继续合成新生肽但无法将蛋白分泌到细胞外

B. 合成①的场所主要在细胞核，但⑥的合成与核仁无关

C. 多个核糖体结合的①是相同的，但最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

D. 若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链结构一定会发生改变

A.基因重组B.染色体片段缺失

C.染色体片段增加D.染色体片段位置颠倒

（1）果胶酶可以促进细胞壁中果胶的水解，产物是______。

（2）保持温度、pH在最适值，一定量的果胶酶作用于一定量的杧果泥，杧果汁体积与反应时间的关系如图1所示，在40min后曲线变成水平是因为______。若增加果胶酶浓度，其他条件不变，请在答题卷的图1中用实线画出杧果汁体积变化的示意曲线。______。判断一定条件下果胶酶活性的高低，除利用果汁的体积作为检测指标外，还可以通过比较______来判断。

（3）小组同学查找资料得知：适宜条件下完全水解100g杧果泥中的果胶，所需果胶酶浓度少于3U。请在答题卷的图2中画出此条件下杧果汁体积的变化曲线，并且在图中用W点标出生产实践中所用酶的最适浓度。______

（1）为了获得能降解石油的微生物菌种，可在长期被石油污染的土壤中取样，并在含有氮源、______等的培养基中添加______进行选择培养。

（2）如图为平板划线法接种后的示意图。在图示划线接种的整个操作过程中，对接种环至少需进行______次灼烧灭菌。接种后盖上皿盖，将平板倒置放入恒温箱中培养，其中“倒置”的目的是______。在适宜条件下培养划线接种后的图示平板，发现第四划线区域的划线上都不间断地生长有菌落，而第五划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上都有菌落。据图分析造成划线无菌落最可能的操作失误是：______。

（3）接种培养一段时间后在培养基上形成降油圈，此时选取______就可能获得高效菌株。

（4）在扩大培养过程中需要对微生物进行计数：以0.2mL培养液样品涂布于固体培养基上进行培养，最后统计了三个平板的菌落数分别是199、185、219．则样品中该种微生物的数量为______个/mL，该统计结果应该______（请选填“低于”或“高于”）活菌的实际数目。与显微镜直接计数法相比，此计数方法测得的该种微生物数较______（请选填“少”或“多”）。

（1）此湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等，这体现了群落的______结构。芦苇种群所具有的特征有：______（请填写以下序号）。

①死亡率②优势种③年龄结构④性别比例⑤集群分布⑥水平镶嵌分布⑦鸟类栖息场所⑧垂直分层现象

（2）沉水植物属于生态系统组成成分中的______，其根部能从底泥和水中吸收镉等重金属离子，净化水体，体现了生物多样性的______价值。

（3）研究者从TM湖取底泥、水，用来培养本地沉水植物黑藻和菹草。测定两种植物的生长率和不同部位的镉富集系数和镉迁移系数（指由根系向地上部分的迁移能力），结果如图和表。

综合分析以上结果，研究者认为黑藻是更适合修复镉污染水体的物种，其理由是：①______；②______。

（4）富集镉的沉水植物必须及时收割并作无害化处理，一是因为镉等重金属能够通过______逐级积累和浓缩，在高营养级生物体内富集。二是因为通过______，可使镉等重金属又回到水体而造成对水体的二次污染。

【题目】棉蚜是一种生活在棉花上的农业害虫。研究人员将不同初始密度（1头/叶和20头/叶）的棉蚜放在开放和封闭条件的相同环境中，研究其种群变化情况，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图。请回答下列问题：

（1）调查棉蚜的种群密度一般采用______法。调查结果显示，相同条件下，初始密度越大，种群数量的增长速率______。初始密度相同的种群，开放条件下比封闭条件下更早衰退的原因可能与______、______等有关。

（2）研究人员对某地区棉田中的棉蚜和七星瓢虫的种群数量进行调查，结果如下表（单位：头/100株）。由表可知，七星瓢虫与棉蚜的种间关系为______。

（3）七星瓢虫遇到敌害侵袭时，能分泌出一种极难闻的黄色液体驱赶天敌，该过程体现了信息传递在生态系统中的______作用。

（4）相较于使用农药灭虫，该防治方法的优点有______、______。

A.B.

C.D.

（1）图中的信息分子A、B、C在释放之后，会进入血浆的有______。与调节方式甲相比较，方式乙的作用特点是______（请答出两项即可）。

（2）图乙所示的内分泌腺是______，当人体内环境的______升高时，会促进其释放信号分子B。

（3）图丙所示的过程属于特异性免疫中的______免疫，B淋巴细胞增殖、分化通常需要______的共同作用。

A.纤维素酶中的C1酶、CX酶可以将纤维素分解成纤维二糖

B.纤维素酶对纤维素的水解作用，强于对壳聚糖的水解作用

C.可以利用富含纤维素的培养基来富集能够合成纤维素酶的微生物

D.纤维素酶对两种底物水解作用的差异可能与底物和酶结合部位不同有关

A．图甲中曲线①代表的是顶芽

B．图乙所示实验的对照组表明扦插枝条没有植物激素的作用时也能生根

C.图丙中①处生长素浓度高于②

D.水平放置的植物，根的近地侧生长素浓度范围可用图甲中的(c-d)mol/L表示