【题目】运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法错误的是

A. 引进来物种一定能增加当地的生物多样性，并提高生态系统的抵抗力稳定性

B. 建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量

C. 合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用

D. 利用农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了生态系统中物质的循环利用

【题目】某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体的百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体的百分比、A基因频率的变化依次为（ ）

A．增大，不变；不变，不变

B．不变，增大；增大，不变

C．不变，不变；增大，不变

D．不变，不变；不变，增大

【题目】斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC）而分享了2011年诺贝尔奖。DC是一种免疫细胞，它能高效地摄取、处理和呈递抗原，还能有效地激发T细胞应答。下列有关叙述，错误的是

A. DC起源于骨髓中的造血肝细胞

B. DC既能参与细胞免疫又参与体液免疫

C. DC通过合成并分泌淋巴因子从而激发T细胞应答

D. 若培育出能识别癌细胞的DC，则可用于癌症治疗

【题目】人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。下列关于突触的兴奋传递的叙述，错误的是（ ）

A. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

B. 兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号

C. 构成突触的两个神经元之间是有间隙的

D. 兴奋在突触处只能单向传递

【题目】根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜检，以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法、步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养。

（1）用无氮培养基可筛选出_____________________。

（2）用不含有机碳源的选择培养基可筛选出__________________。

（3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另外加入__________________。

（4）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈________色并带有金属光泽的是_____________，挑取该菌落单独培养，结合显微镜检和进一步用伊红和美蓝培养基鉴别培养来确定。

（5）在无氧环境下培养混合菌，__________________可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制_______________________的生长，利用菌落特征，结合显微镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出______________。

【题目】牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，生产了一头棕色母牛。请回答：

(1) 若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，该棕色母牛的基因型是________，上述两头黑牛再次交配产生黑色公牛的概率是________________。

(2) 要判断上述再次交配产生的黑色公牛是纯合子还是杂合子，在一代内进行新的杂交实验，最好选用该头牛与_______________牛交配，观察统计子代表现型及比例，并预测：

若子代中_________________________________ ，则该黑色公牛是纯合子；

若子代中_________________________________ ，则该黑色公牛是杂合子。

【题目】西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性。用杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得到F2，以下叙述正确的是（ ）

A. F2中无性状分离

B. F2中性状分离比为3：1

C. F2红果肉个体中杂合子占2/5

D. F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿

【题目】已知现存土豆均为杂种（只要有一对基因杂合，即为杂种），可用块茎繁殖。欲通过一代杂交选育出黄肉（A基因控制）抗病(另一条染色体上的B基因控制）的新品种，应选用的杂交亲本是( )

A. AaBb×aabb B. AABb×aaBb

C. AaBB×Aabb D. aaBb×Aabb

【题目】豌豆的白花和紫花为一对相对性状，下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是( )

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→305紫花+105白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→99紫花+106白花

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

【题目】在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软，请问 这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是(　　)

A. 后者所含营养丰富，能量少

B. 后者所含营养单一，能量少

C. 前者所含营养丰富，能量少

D. 两者所含营养和能量相同