7．玫瑰是著名的观赏花卉.也可用来提取玫瑰精油．下面与玫瑰相关的实验.请分析回答问题:(1)玫瑰精油易挥发.化学性质稳定.难溶于水.适合用水蒸气蒸馏法来提取．(2)某花农发现园圃中有一株玫瑰出现新的花——青夏教育精英家教网——

7．玫瑰是著名的观赏花卉，也可用来提取玫瑰精油．下面与玫瑰相关的实验，请分析回答问题：
（1）玫瑰精油易挥发，化学性质稳定，难溶于水，适合用水蒸气蒸馏法来提取．
（2）某花农发现园圃中有一株玫瑰出现新的花色，欲利用组织培养技术大量繁殖，选材非常关键，植物材料的选择直接关系到实验的成败．若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至单核靠边期期的花药培养成功率最高．确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法；若花粉不易着色，需采用焙花青-铬矾法．
（3）在组织培养过程中激素的浓度等多种因素都会影响实验结果．某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是生长素和细胞分裂素比例相当．

6．某生物基因型为AaBb，两对基因独立遗传．当生物进行减数分裂时，形成了一个Aab的精子，产生这种现象最可能的原因是（　　）

	A．	减数第一次分裂前的间期基因突变的结果
	B．	减数第一次分裂交叉互换的结果
	C．	减数第一次分裂同源染色体未分离的结果
	D．	减数第二次分裂姐妹染色单体未分离的结果

5．回答下面的问题．
（1）鉴定成熟梨的果肉内存在还原糖所用的试剂是斐林试剂，该试剂与细胞内可溶性糖中的还原糖如葡萄糖、果糖发生作用，形成砖红色色沉淀，该沉淀物是氧化亚铜．
（2）鉴定蛋清中存在蛋白质时，为何充分稀释？防止反应物附在试管上不易清洗．
（3）做鉴定细胞内脂肪的实验时，成熟的花生要浸泡，其目的是便于切片．
（4）根据下表中的实验结果回答下面的问题．

	鉴定反应	实验结果
实验一	葡萄糖+斐林试剂	砖红色
实验二	蔗糖+斐林试剂	无反应
实验三	蔗糖$\stackrel{蔗糖酶}{→}$产物+斐林试剂	砖红色

等量的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，分别加入等量的斐林试剂，水浴加热2～3min后，两者颜色反应不同，这表明斐林试剂可用来鉴定还原糖．蔗糖溶液用蔗糖酶处理后，与斐林试剂发生砖红色颜色反应，这个事实说明蔗糖水解产生还原糖．
（5）蛋白质是生命活动的主要承担者，请举例说明蛋白质在生物体的作用（写出四种不同类型的蛋白质，并说明其作用）．
①名称酶，作用催化．
②名称抗体，作用免疫．
③名称血红蛋白，作用运输．
④名称胰岛素，作用调节．

4．下列哪种细胞没有细胞核？（　　）

人体成熟红细胞

3．某蛋白质分子由一条肽链组成，共含氨基酸分子50个，在脱水缩合形成该蛋白质分子过程中，形成的肽键和水分子数分别是（　　）

2．下列蛋白质分子具有信息传递功能的是（　　）

1．恩格斯曾经把“能量守恒和转化定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现．其中细胞学说创立的重要意义在于（　　）
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
②证明了生物之间存在着亲缘关系
③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础
④证明了生物的起源．

20．对生物体结构的认识进入细胞水平作出贡献的科学家是．（　　）

沃森和克里克

罗伯特•虎克

19．下列不属于蓝藻的是（　　）

18．图1表示某生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线，图3表示能量流经F的示意图，请据图回答：

（1）图1中分解者是C（用字母表示），E→A表示的生理过程是细胞呼吸，图2中的丙相当于图1中的D（用字母表示）．
（2）图1中若E所固定的太阳能总量为akJ，那么图中最高营养级最多可获得的能量为$\frac{a}{125}$kJ．而流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被分解者所利用．
（3）图1所示生态系统中，因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是数量都将减少．
（4）图1中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
（5）图3能量流经F的示意图中，⑤表示的能量为F的摄入量，①表示的能量为F的同化量，能量流动的特点是单向流动，逐级递减．
（6）若图1表示某农田生态系统，则：
①农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向农作物（对人类有益的部分）（从能量流动的角度分析）．
②若该生态系统若干年后在弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为次生演替．

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