9.某转基因作物有很强的光合作用能力.某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如图装置.请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题:
Ⅰ.实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置的D中都放入NaOH溶液,装置乙作对照.
②将装置甲、乙的玻璃钟罩进行遮光处理,放在温度等相同的环境中.
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置D中放入NaHCO3溶液,乙装置作对照组.
②把装置甲、乙放在将甲、乙两装置放在光照强度、温度等相同且适宜的环境中.
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物
呼吸作用强度
甲装置左(填左或右移)1.5cm
乙装置右移0.5cm
测定植物净
光合作用强度
甲装置右(填左或右移)4.5cm
乙装置右移0.5cm
Ⅱ.实验分析:
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g.那么以葡萄糖增减量作为衡量指标,该植物的呼吸作用速率是4g/h;白天光照15h,一昼夜葡萄糖的积累量是84g. (不考虑昼夜温度的变化对呼吸作用影响)
8.看图回答下列问题
A.图1是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,回答(1)-(3)小题:
(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH(羧基)(填基团).
(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种主动运输方式.
(3)与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体.
B.图2是胰岛B细胞合成和运输胰岛素养过程示意图,回答(4)-(6)小题
(4)细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系.与图中③不直接相通,但与③能通过小泡相互交换膜成分的是[②](填标号).
(5)用含3H标记的氨基酸注射到如图细胞中,则出现3H的部位依次为①③②⑥④.
(6)在此细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是水(填名称).
C.用适当的方法将肝细胞破碎,离心分离细胞各个结构部分,其方法如图3.将所获得的沉淀物A、B、C和可溶性物质D进行成分和功能的实验分析,总结如下表.
DNA含量RNA含量
沉淀物A99.9%13%
沉淀物B0.1%7%
沉淀物C053%
上清液D027%
请根据表中各项数据分析回答(7)-(10)小题:
(7)沉淀物A中的物质来自细胞中的细胞核(填名称).
(8)被称为“蛋白质的合成车间”的细胞器在沉淀物c(填标号)中.
(9)沉淀物B中主要含有的细胞器是线粒体.
(10)上清液D在细胞亚显微结构上属于细胞质基质(填名称).
 0  136504  136512  136518  136522  136528  136530  136534  136540  136542  136548  136554  136558  136560  136564  136570  136572  136578  136582  136584  136588  136590  136594  136596  136598  136599  136600  136602  136603  136604  136606  136608  136612  136614  136618  136620  136624  136630  136632  136638  136642  136644  136648  136654  136660  136662  136668  136672  136674  136680  136684  136690  136698  170175 

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