10．某同学做有丝分裂实验时检查了正处在分裂期各时期的1000个洋葱根尖细胞.发现其中586个处于前期.159个处于中期.89个处于后期.166个处于末期．据此洋葱根尖细胞有丝分裂各时期中时间最短的是——青夏教育精英家教网——

10．某同学做有丝分裂实验时检查了正处在分裂期各时期的1000个洋葱根尖细胞，发现其中586个处于前期，159个处于中期，89个处于后期，166个处于末期．据此洋葱根尖细胞有丝分裂各时期中时间最短的是（　　）

9．染色体为AaBb的个体，正常情况下不可能产生的配子是（　　）

（2015•安徽二模）依据细胞生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（）

A．DNA自我复制的方式

B．是否出现星射线

C．细胞质分成两部分的方式

D．自身的蛋白质合成的方式

8．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	由环境引起的变异有的能够遗传
	B．	基因重组发生在受精作用过程中
	C．	细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体
	D．	人工诱导引起的基因突变和染色体变异都是有利的

7．细胞凋亡是细胞的一项重要生命活动，下列关于细胞凋亡的叙述，不正确的是（　　）

	A．	是细胞中基因程序性表达的结果
	B．	与细胞衰老一样都对生物体有积极意义
	C．	是由遗传物质改变引起的细胞自然死亡
	D．	是主动的，是一种自然的生理过程

6．下列各对性状中，不属于相对性状的是（　　）

	A．	玉米叶梢的紫色和叶片的绿色		B．	人的正常色觉和红绿色盲
	C．	棉花的掌状叶和鸡脚叶		D．	豌豆花的腋生和顶生

（1）图中常用的是MS培养基．实验室一般使用保存的培养基母液来制备该培养基，配置母液时无机物中的大量元素浓缩10倍，激素、维生素等有机物单独制成1mg/mL的母液，接种前，用灭菌后未接种的培养基培养一段时间，观察是否形成菌落，目的是判断培养基灭菌是否彻底．
（2）过程②、③分别是脱分化和再分化．苦荞体细胞能培养成植株说明植物细胞具有全能性．
（3）为探究激素对于过程诱导愈伤组织的影响，某研究小组在培养基中加入6-BA和2，4─D，灭菌后分别接种，在适宜条件下培养一段时间后，统计愈伤组织的诱导率，实验结果如下表：

实验编号	浓度/mg•L^-1		诱导率%	实验编号	浓度/mg•L^-1		诱导率%	实验编号	浓度/mg•L^-1		诱导率%
实验编号	2，4-D	6-BA	2，4-D	实验编号	6-BA	2，4-D	6-BA				诱导率%
1	0	0	0	5	0	0.1	6	9	0	0.2	5
2	2		35	6	2		91	10	2		60
3	4		65	7	4		100	11	4		80
4	6		40	8	6		93	12	6		72

该实验的因变量是诱导率，诱导的最佳组合是0.1mg•L^-16-BA和4mg•L^-12，4-D．
（4）判断转基因苦荞培育是否成功，可比较转基因苦荞与普通苦荞的黄酮类化合物含量，也可测定细胞中CHS含量．

4．下面表示葡萄酒酿制的部分过程，请据图分析回答下面的问题．

（1）甲图中搅拌是为了使酵母菌进行有氧呼吸，以增加酵母菌的数量．乙图中隔绝空气是为了使酵母菌进行无氧呼吸获得葡萄酒．最后，可以用酸性重铬酸钾试剂检测是否有酒精生成．
（2）如果要将酵母菌从其他细菌中分离出来，常采用向培养基中加青霉素的方法，这种培养基叫做选择培养基．接种时所用的接种环通过灼烧灭菌．在第二次及其以后的划线操作时，总是从上一次划线的末端开始划线，但分离纯化的方法称为平板划线法．
（3）通常对获得的菌种还可以依据菌落的性状、大小、隆起程度、颜色等（至少填两项）菌落特征对菌种进行初步的鉴定或分类．例如在伊红美蓝培养基中培养大肠杆菌，其菌落出现黑色．
（4）如果丙忘记盖上盖子，一段时间后会变酸，这是由于酒精在醋酸菌（生物）的作用下发生如下的化学反应式：C₂H₅OH+O₂$\stackrel{酶}{→}$CH₃COOH+H₂O（+能量）．

3．下列有关生物技术的叙述，不正确的是（　　）

	A．	制作果醋时，必须向发酵装置不断的补充无菌空气，以保证醋酸菌的生长
	B．	制作腐乳时，毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸
	C．	泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵
	D．	制作果酒、果醋、腐乳的过程中，都应该防止微生物的生长和繁殖

2．如图一表示某生态系统中的食物网，图二示意该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程，图中字母表示所含的能量，请据图回答：

（1）图一表示的食物网中共有11条食物链，伯劳鸟与袋鼬之间的种间关系为捕食与竞争．若袋鼬增重1kg，至少需要消耗植物125kg，该图未体现的生态系统的组成成分还有分解者、非生物的物质和能量．
（2）图二中，植食动物粪便中的能量可用g（填字母）来表示，植物光合作用积累的有机物中的能量应小于（填“小于”或“等于”或“大于”）输入第一营养级的能量．若从e、e、g、h、i选择若干字母，用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量，则应表示为c+e+g+h+i．植食动物积累的有机物中的能量有两个去向：流入下一个营养组、被分解者利用．
（3）信息传递广泛存在于生态系统中，捕食者与被捕食者可以根据对方留下的气味去猎捕对方或躲避猎捕，说明信息传递具有调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能．

0 135521 135529 135535 135539 135545 135547 135551 135557 135559 135565 135571 135575 135577 135581 135587 135589 135595 135599 135601 135605 135607 135611 135613 135615 135616 135617 135619 135620 135621 135623 135625 135629 135631 135635 135637 135641 135647 135649 135655 135659 135661 135665 135671 135677 135679 135685 135689 135691 135697 135701 135707 135715 170175