1．图中A.B.C.D.E.F代表生态系统中的各种成分.①.②.③代表生理过程．据图回答:(1)图中表示分解者的是B ．(2)图中存在3条食物链.其中既有捕食关系又有竞争关系的生物是C和D ．(3)如——青夏教育精英家教网—

图中A、B、C、D、E、F代表生态系统中的各种成分，①、②、③代表生理过程．据图回答：
（1）图中表示分解者的是B （填字母）．
（2）图中存在3条食物链，其中既有捕食关系又有竞争关系的生物是C和D （填字母）．
（3）如果该生态系统中存在草-兔-狐的食物链，则能代表三者的依次是A、D、F （填字母）．
（4）如果兔与狐能够依据气味进行躲避与捕食，则说明信息传递在生态系统中能够通过调节生物的种间关系，维持生态系统的稳态．
（5）若该图表示碳循环过程，则①表示的生理过程是光合作用和化能合成作用．
（6）该生态系统的枯枝落叶或动物尸体不会在其中堆积的原因是分解者会分解枯枝落叶和动物尸体．

20．大部分普通果蝇身体呈褐色（YY、Yy），纯合隐性基因的个体yy呈黄色．但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的饲料饲养，长成的成体也为黄色．这种现象称为“表型模写”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型．
（1）对果蝇基因组进行研究，应测序5条染色体．
（2）已知果蝇白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼（A）．现有一对亲本杂交，其子代中雄性全部为白眼，雌性全部为红眼，则这对亲本的基因型是X^aX^a和X^AY．
（3）从变异的类型看，“表型模写”属于不可遗传变异（填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）．
（4）现有一只黄色果蝇，你如何判断它是否属于“表型模写”？
①请写出方法步骤：
第一步：用该未知基因型黄色果蝇与正常黄色果蝇交配．
第二步：将这些卵孵化出的幼虫用不含有银盐的饲料饲养，其它条件均为适宜条件．
第三步：待幼虫羽化成成虫后，观察其体色．
②结果预测及结论：
如果后代出现了褐色果蝇则说明所检测的果蝇为“表型模写”；
如果后代全为黄色则说明所测黄色果蝇的基因型是yy，而不是“表型模写”．

19．某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦．下列相关叙述不正确的是（　　）

	A．	育种方法a最大的优点是明显缩短育种的年限
	B．	a和c过程运用的遗传学原理都是染色体变异
	C．	通过b过程获得yyRR，需要进行不断的自交来提高纯合率
	D．	四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株一定是二倍体

18．

某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析，然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如表所示．图表示该湖区部分生物之间的能量流动关系（单位为10³kJ•m^-2•a^-1）．分析回答：

生物种类		消化道内食物组成	千克体重污染物含量/mg
生物种类		消化道内食物组成	汞	某种杀虫剂
A	鱼（甲）	鱼（乙）	78	96
B	河蚌	水蚤、小球藻	25	57
C	小球藻	/	3	5
D	鱼（乙）	水蚤	10	31
E	水蚤	小球藻	5	15

（1）表中生物可能形成的食物链（网）有3条，当看到附近绿色明显减少时，水蚤会迅速移至它处另觅食地，这体现了生态系统的信息传递功能．
（2）图中丙所代表的生物成分为分解者，图中显示输入该系统的能量是光能、有机物中的化学能．
（3）若该系统中小球藻每年固定的能量不变，由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C：E=1：1调整为2：l，则该生态系统中传递给河蚌B的能量理论上是原来的1.4倍（能量传递效率按10%计算，保留小数点后一位数字）．
（4）某段时间人们用标志重捕法调查该鱼类（甲）的种群密度，调查的总体积为2hm³，随机选取多处样方，若第一次捕捞了30条全部标志后释放，一段时间后进行第二次捕捞，在第二次捕捞到的鱼（甲）中，未标志的有40条、标志的有10条，由此可估算出该鱼类种群在该时期是75条/hm³．

17．如图为某种遗传病的家族系谱图．以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是（　　）

	A．	该病的遗传方式为常染色体隐性遗传
	B．	4，9号个体一定携带该致病基因
	C．	家族中10为杂合子的几率一定为$\frac{1}{2}$
	D．	14号与该病患者结婚，生患病孩子的几率为$\frac{1}{3}$

16．如图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，请据图分析回答：

（1）在图①中a-e过程中，可以代表红细胞吸收葡萄糖的过程是图中的编号d；代表红细胞向血浆中输出Na的过程是图中编号e；与图②中曲线I相符的过程是图①中的编号a．
（2）一项研究发现，平菇的假根对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图③所示．从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，平菇的假根对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加．有认认为这种现象可表明平菇的假根对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收，请设计一个实验加以确定．
①设计实验步骤取生长发育状况相同的平菇分为甲、乙2组，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中；②甲组的假根给正常的呼吸条件，乙组的假根完全抑制呼吸，其他条件相同；③一段时间后测定两组平菇的假根对该物质的吸收速率．
②预测实验结果并分析若两组平菇的假根对该物质的吸收速率一样，说明该平菇的假根对该物质的吸收是被动吸收；②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明该平菇的假根对该物质的吸收是主动吸收．

15．

在进行微生物的连续培养中，需要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基，其更新的快慢用稀释率表示．如图表示培养基的稀释率与培养容器中的营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密度的关系．下列相关叙述不正确的是（　　）

	A．	在稀释率很低时，稀释率的增加会导致细菌密度增加
	B．	稀释率从a到b的过程中，细菌密度基本不变，但细菌生长速率不断增大
	C．	稀释率在b点后，细菌密度降低与营养物质浓度过高有关
	D．	为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近

14．

如图为利用自然生态系统净化城市生活污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘（即稳定塘）示意图．请据图回答下列问题．
（1）稳定塘一般会出现藻类增多现象，影响出水水质．在稳定塘中种植挺水植物可使藻类密度下降，也可以引进以藻类为食的动物以控制藻类的过度繁殖．从稳定塘输出的CO₂大于（大于、小于或等于）输入稳定塘的CO₂．
（2）底栖动物通过滤食污染物也可以改善水质．处理后的出水和流入污水相比，明显减少的元素是N、P，即便这样氧化塘每天处理污水的量是有限的，说明生态系统的自我调节能力有限．
（3）流经该生态系统的总能量是生活污水中有机物含有的能量和生产者固定的太阳能．输入第一营养级的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生产者的有机物中．
（4）稳定塘依据的最主要的生态工程原理是物质循环再生原理．在引入生物种类上可以利用生态系统的信息传递，因为信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．

12．随着养殖业的发展，养殖场每天排放大量的粪便、饲料残渣，严重影响周边人、畜的饮水安全．下图是某奶牛场污水处理流程图．

请分析并回答：
（1）进入厌氧池的污水，主要是通过池中分解者（填生态系统成分）将其中的有机物分解，这类生物代谢类型都是异养厌氧型．
（2）此污水处理系统的建立，提高了能量的利用效率．沼渣、粪渣等可作为食用菌的培养材料，进而使经济效益和生态效益同步发展，这体现了生态工程的物质的循环再生原理和协调与平衡原理．
（3）检测水质是否达标，通常以水中大肠杆菌的密度为指标，需要添加伊红美蓝配制鉴别培养基，通过高压蒸汽灭菌法灭菌，用稀释涂布平板法法接种以对菌种进行计数．

0 134937 134945 134951 134955 134961 134963 134967 134973 134975 134981 134987 134991 134993 134997 135003 135005 135011 135015 135017 135021 135023 135027 135029 135031 135032 135033 135035 135036 135037 135039 135041 135045 135047 135051 135053 135057 135063 135065 135071 135075 135077 135081 135087 135093 135095 135101 135105 135107 135113 135117 135123 135131 170175

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