Question

18．某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析，然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如表所示．图表示该湖区部分生物之间的能量流动关系（单位为10³kJ•m^-2•a^-1）．分析回答：

生物种类		消化道内食物组成	千克体重污染物含量/mg
			汞	某种杀虫剂
A	鱼（甲）	鱼（乙）	78	96
B	河蚌	水蚤、小球藻	25	57
C	小球藻	/	3	5
D	鱼（乙）	水蚤	10	31
E	水蚤	小球藻	5	15

（1）表中生物可能形成的食物链（网）有3条，当看到附近绿色明显减少时，水蚤会迅速移至它处另觅食地，这体现了生态系统的信息传递功能．
（2）图中丙所代表的生物成分为分解者，图中显示输入该系统的能量是光能、有机物中的化学能．
（3）若该系统中小球藻每年固定的能量不变，由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C：E=1：1调整为2：l，则该生态系统中传递给河蚌B的能量理论上是原来的1.4倍（能量传递效率按10%计算，保留小数点后一位数字）．
（4）某段时间人们用标志重捕法调查该鱼类（甲）的种群密度，调查的总体积为2hm³，随机选取多处样方，若第一次捕捞了30条全部标志后释放，一段时间后进行第二次捕捞，在第二次捕捞到的鱼（甲）中，未标志的有40条、标志的有10条，由此可估算出该鱼类种群在该时期是75条/hm³．

Answer 1

分析 食物链是各种生物之间的吃与被吃的一种联系，每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级．根据表格分析：小球藻是生产者，再根据消化道中的食物组成确定消费者的类型判断，小球藻被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是鱼（乙）和河蚌的食物，鱼（乙）又被鱼（甲）所捕食，由此可确定食物链．
信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递．
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递． 
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．

解答 解：（1）从表中的统计可看出小球藻是生产者，被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是鱼（乙）和河蚌的食物，鱼（乙）又被鱼（甲）所捕食，由此形成的食物链是：，因此共有3条食物链．生态系统生命活动的正常进行，离不开信息的作用，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递．所以当看到附近绿色明显减少时，水蚤会迅速移至它处另觅食地，这体现了生态系统的信息传递功能．
（2）根据题意和图示分析可知：甲是生产者，乙、丁是消费者，丙是分解者．图中显示输入该系统的能量是生产者固定的光能和有机物输入的化学能．
（3）从B出发，当食物比例为C：E=1：1时，B的能量为x，需要的C为（$\frac{1}{2}$）x×10+（$\frac{1}{2}$）x×10×10=55x；当食物比例调整为C：E=2：1时，B的能量为y，需要的C为（$\frac{2}{3}$）y×10+（$\frac{1}{3}$）y×10×10=40y，由于两种情况下，生产者的数量是一定的，所以55x=40y，则y=1.375x．
（4）由标志重捕法可估算出该鱼类种群在该时期是30×（40+10）÷10÷2=75条/hm³．
故答案为：
（1）3   信息传递
（2）分解者  光能、有机物中的化学能
（3）1.4 
（4）75

点评 本题考查生态系统的结构和功能的相关实验知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力．