20.2015年2月3日,英国国会表决同意允许医学界利用3个人的基因共同育子,成为全世界第一个准许“三亲育子”的国家.“三亲育子”技术是将父母细胞核基因与一位妇女捐赠者的健康线粒体结合在一起,引入的基因只占婴儿总基因的0.1%.这项技术旨在防止因线粒体基因缺陷引起的严重遗传疾病.下列相关描述正确的是( )
| A. | 线粒体基因缺陷引起的遗传病是母系遗传病,传女不传男 | |
| B. | “三亲育子”可能会用到人工授精技术、胚胎移植技术等 | |
| C. | 通过“三亲育子”技术得到的“三亲婴儿”的健康线粒体基因不一定能传给其后代 | |
| D. | 若父亲患有线粒体基因缺陷病,需要通过“三亲育子”技术避免将有缺陷的基因传给下一代 |
16.下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是( )
| A. | 基因突变和染色体变异 | B. | [H]的氧化和CO2的产生 | ||
| C. | CO2的固定和C3的还原 | D. | DNA的复制和RNA的合成 |
14.根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应,某生物小组同学进行了如下实验:
①取生长健壮、无病虫害的沙枣枝条若干,截成小段,将每小段形态学上端用石蜡封口,下端剪成斜面,分成若干组.
②分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端.
③一段时间后,将插条插到实验田中,观察沙枣插条的发芽、生长情况,并统计其成活率,结果见下表,请根据结果分析作答:
(1)上述实验结果能否说明赤霉素抑制沙枣生根,为什么?不能,因为缺少空白对照实验.
(2)这一结果同时表明,同一种植物激素浓度不同,对植物的作用也不一样.
(3)科学家通过进一步分析研究可知:细胞分裂素抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老.请你补充完整以下实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”.
第一步:选取同种植物、大小发育状况相同的叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组.
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水.
第三步:观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间..
实验结果预测:实验结果预测:甲组叶片失绿变黄所需时间比乙组叶片所需时间长..
实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.
①取生长健壮、无病虫害的沙枣枝条若干,截成小段,将每小段形态学上端用石蜡封口,下端剪成斜面,分成若干组.
②分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端.
③一段时间后,将插条插到实验田中,观察沙枣插条的发芽、生长情况,并统计其成活率,结果见下表,请根据结果分析作答:
| 植物激素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 吲哚乙酸 | 吲哚丁酸 | ||||
| 浓度(mg/L) | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 |
| 处理插条数 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 成活株数 | 15 | 10 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
| 成活率 | 15 | 10 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
(2)这一结果同时表明,同一种植物激素浓度不同,对植物的作用也不一样.
(3)科学家通过进一步分析研究可知:细胞分裂素抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老.请你补充完整以下实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”.
第一步:选取同种植物、大小发育状况相同的叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组.
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水.
第三步:观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间..
实验结果预测:实验结果预测:甲组叶片失绿变黄所需时间比乙组叶片所需时间长..
实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.
13.生物体都有遗传变异的特性,有利变异更容易在竞争中获胜,下列说法正确的是( )
| A. | 自然选择决定了生物变异和进化的方向,进化导致生物多样性形成 | |
| B. | 繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料 | |
| C. | 培育无子西瓜和高产青霉菌的原理依次是染色体变异、基因突变 | |
| D. | 基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生 |
12.如图为农业生态系统示意图,下列分析不正确的是( )

0 134568 134576 134582 134586 134592 134594 134598 134604 134606 134612 134618 134622 134624 134628 134634 134636 134642 134646 134648 134652 134654 134658 134660 134662 134663 134664 134666 134667 134668 134670 134672 134676 134678 134682 134684 134688 134694 134696 134702 134706 134708 134712 134718 134724 134726 134732 134736 134738 134744 134748 134754 134762 170175
| A. | 该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 | |
| B. | 该生态系统的建立,实现了物质和能量的多级利用 | |
| C. | 该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 | |
| D. | 该生态系统中,人处在第二营养级和第三营养级 |