16．
植物体生命活动的调节大多是多种激素相互作用共同完成的，如图为碗豆幼苗生长的调节示意图，图中A、B、C表示不同的植物激素，下列叙述中正确的是（ ）
植物体生命活动的调节大多是多种激素相互作用共同完成的，如图为碗豆幼苗生长的调节示意图，图中A、B、C表示不同的植物激素，下列叙述中正确的是（ ）| A． | A、B、C激素的合成受基因组的控制 | |
| B． | A激素通过促进细胞的分裂引起植株增高 | |
| C． | 用B激素处理大麦可以简化啤酒的生产工艺，降低成本 | |
| D． | 图中两种浓度的B激素调节结果的差异不能体现两重性 |
15．下列有关植物激素的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 生长素在植物体各器官中都有分布 | |
| B． | 生长素浓度高到一定值时，就会促进乙烯的合成 | |
| C． | 脱落酸既可以促进叶的脱落又可以促进种子的萌发 | |
| D． | 激素调节只是植物生命活动调节的-部分 |
14．下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）
| A． | 番茄开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落 | |
| B． | 植物激素既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息 | |
| C． | 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 | |
| D． | 对植物生长发育有显著影响的微量有机物就是植物激素 |
11．屠呦呦从黄花嵩体内提取青蒿素治疗疟疾，获得诺贝尔生理学或医学奖，下列相关叙述不正确的是（ ）
| A． | 调查某草地上黄花嵩的种群密度应采用的是样方法 | |
| B． | 疟原虫生活在人的红细胞中，疟原虫与人是寄生关系 | |
| C． | 利用青蒿素治疗疟疾，这属于生物多样性价值中的直接价值 | |
| D． | 青蒿素可以迅速杀死红细胞中的疟原虫，这属于细胞免疫 |
9．
植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用．下列叙述正确的是（ ）
植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用．下列叙述正确的是（ ）| A． | 丙所发挥的作用因植物细胞的成熟情况差异不大 | |
| B． | 用NAA处理得到的无子果实性状不属于变异 | |
| C． | 甲、乙、丙皆有非蛋白质的小分子有机物 | |
| D． | 高浓度的丙会促进甲的大量合成，进而抑制丙的作用 |
8．某兴趣小组用不同浓度的生长素和乙烯利分别处理刚开始发芽的南瓜芽，三天后测得的胚轴伸长量如表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理且“+”越多，激素浓度越大）．下列相关分析错误的是（ ）
0 128944 128952 128958 128962 128968 128970 128974 128980 128982 128988 128994 128998 129000 129004 129010 129012 129018 129022 129024 129028 129030 129034 129036 129038 129039 129040 129042 129043 129044 129046 129048 129052 129054 129058 129060 129064 129070 129072 129078 129082 129084 129088 129094 129100 129102 129108 129112 129114 129120 129124 129130 129138 170175
| 组 别 | 处理方法 （生长素量） | 胚轴伸长量 （cm） | 组 别 | 处理方法 （乙烯利量） | 胚轴伸长量 （cm） |
| 1 | - | 10 | 5 | - | 10 |
| 2 | 生长素+ | 20 | 6 | 乙烯利+ | 8 |
| 3 | 生长素++ | 25 | 7 | 乙烯利++ | 6 |
| 4 | 生长素+++ | 21 | 8 | 乙烯利+++ | 5 |
| A． | 该实验不能说明生长素的作用具有两重性 | |
| B． | 随着乙烯利浓度的增大，对胚轴生长的抑制作用增强 | |
| C． | 探究生长素促进胚根伸长的最适浓度时，一般需要进行预实验 | |
| D． | 为减少实验误差，每组实验只需处理1个南瓜芽即可 |