Question

8．某兴趣小组用不同浓度的生长素和乙烯利分别处理刚开始发芽的南瓜芽，三天后测得的胚轴伸长量如表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理且“+”越多，激素浓度越大）．下列相关分析错误的是（　　）

组 别	处理方法 （生长素量）	胚轴伸长量 （cm）	组 别	处理方法 （乙烯利量）	胚轴伸长量 （cm）
1	-	10	5	-	10
2	生长素+	20	6	乙烯利+	8
3	生长素++	25	7	乙烯利++	6
4	生长素+++	21	8	乙烯利+++	5

• A． 该实验不能说明生长素的作用具有两重性
• B． 随着乙烯利浓度的增大，对胚轴生长的抑制作用增强
• C． 探究生长素促进胚根伸长的最适浓度时，一般需要进行预实验
• D． 为减少实验误差，每组实验只需处理1个南瓜芽即可

Answer 1

分析 分析1--4组：该实验的自变量是生长素的浓度，因变量是胚轴伸长量，生长素浓度为0的是空白对照组，有表格信息可知，和空白对照组1相比，2、3、4的胚轴伸长量大，说明生长素促进胚轴的生长，促进作用随生长素浓度升高，先增加后减少；
分析5--8组：该实验的自变量是乙烯的浓度，因变量是胚轴伸长量，5的乙烯浓度为零，属于空白对照组，与5相比，6、7、8，胚轴长度都减小，乙烯对胚轴的生长具有抑制作用，随乙烯浓度升高，抑制作用加强．

解答 解：A、该实验中与未用激素处理相比，施加不同浓度的生长素，都促进了南瓜芽胚轴的伸长，因此该实验不能说明生长素的作用具有两重性，A正确；
B、据表可知，用乙烯利溶液处理后，南瓜芽的胚轴伸长最低于未用激素处理的对照组，说明乙烯利抑制了胚轴生长，且乙烯利浓度越大，抑制作用越强，B正确；
C、探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度时，一般需要进行预实验，以减少实验的盲目性及对物力财力等的浪费，C正确；
D、为减少实验误差，每组实验需处理多个南瓜芽，D错误；
故选：D．

点评 本题考查生长素生理作用特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．