8．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（ ）
| A． | 甲图的生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为$\frac{1}{6}$ | |
| B． | 乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的DNA数为4条 | |
| C． | 丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病 | |
| D． | 丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种 |
7．下列各项中与蛋白质的功能无关的是（ ）
| A． | 催化作用 | B． | 运动与调节 | C． | 运送物质 | D． | 储存遗传信息 |
6．高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂中期细胞，能够观察到的结构是（ ）
| A． | 染色体、纺锤体、赤道板 | B． | 染色体、纺锤体、细胞板 | ||
| C． | 细胞壁、染色体、纺锤体 | D． | 叶绿体、染色体、纺锤体 |
5．水是构成植物体的主要成分，其含量随植物种类、植物组织以及外界环境条件的不同而变化．下列有关水对植物体生理作用的描述错误的是（ ）
| A． | 水是植物体光合作用和呼吸作用的原料，许多有机物的合成与分解均有水的参与 | |
| B． | 休眠的种子和越冬植物体内，自由水与结合水的比值相对降低 | |
| C． | 盛夏给大田喷雾（水）或给水稻灌“跑马水”，可减少或消除植物的“午休”现象 | |
| D． | 植物体内成熟细胞的吸水与失水，与液泡的吸水和失水无关 |
3．下列说法错误的是（ ）
| A． | 提取橘皮精油时常先用石灰水浸泡橘皮 | |
| B． | 胡萝卜素提取实验中的回流冷凝装置是为了防止有机溶剂的挥发 | |
| C． | 水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油时得到的乳浊液需加入NaCL除去油层中的水分 | |
| D． | 提取胡萝卜素时应选用较高沸点的非水溶性有机溶剂 |
2．豌豆的高茎对矮茎为显性，受一对基因A、a控制，下列是几组杂交实验的结果：
根据以上实验结果，分析回答：
（1）豌豆花高茎和矮茎是一对相对性状．
（2）组合二亲本的基本型分别是Aa、Aa，其子代高茎中纯合子的比例为$\frac{1}{3}$，要想判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，最简便的方法是自交
（3）组合三亲本的基本型分别是Aa、aa，后代的高茎豌豆中杂合子的比例为100%．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为性状分离．
| 杂交组合 | 亲本表现型 | 后代表现型 | |
| 高茎 | 矮茎 | ||
| 一 | 矮茎×矮茎 | 0 | 804 |
| 二 | 高茎×高茎 | 751 | 270 |
| 三 | 高茎×矮茎 | 295 | 265 |
（1）豌豆花高茎和矮茎是一对相对性状．
（2）组合二亲本的基本型分别是Aa、Aa，其子代高茎中纯合子的比例为$\frac{1}{3}$，要想判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，最简便的方法是自交
（3）组合三亲本的基本型分别是Aa、aa，后代的高茎豌豆中杂合子的比例为100%．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为性状分离．
1．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 同源染色体经过复制就形成了四分体 | |
| B． | 1个四分体含有4个DNA分子 | |
| C． | 正常情况下次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体 | |
| D． | 在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂 |
20．分析有关科学探究的资料，回答问题
实验背景：利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取．
实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性．
实验原理：纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用显色反应表示葡萄糖的生成量．
实验材料：三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同．
实验步骤：①取四支试管，分别编号．在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作．
②将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．在上述四支试管中分别加入斐林试剂试剂，摇匀后，进行水浴加热处理．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
实验结果：
③分析讨论：该实验中的对照组是4号试管．实验组试管均呈现的颜色是砖红色，但深浅不同．
④上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空间结构不同）．
⑤你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物B．
实验背景：利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取．
实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性．
实验原理：纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用显色反应表示葡萄糖的生成量．
实验材料：三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同．
实验步骤：①取四支试管，分别编号．在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作．
| 管号 试剂mL | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 蒸馏水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | 1.5 |
| PH7.5的缓冲液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
| 纤维素悬浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
| 微生物A提取液 | 0.1 | |||
| 微生物B提取液 | 0.1 | |||
| 微生物C提取液 | 0.1 | |||
| 总体积 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
实验结果：
| 微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
| 颜色深浅程度 | + | +++ | ++ |
④上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空间结构不同）．
⑤你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物B．
19．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌．由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物．瓶中的一切构成了一个（ ）
0 122582 122590 122596 122600 122606 122608 122612 122618 122620 122626 122632 122636 122638 122642 122648 122650 122656 122660 122662 122666 122668 122672 122674 122676 122677 122678 122680 122681 122682 122684 122686 122690 122692 122696 122698 122702 122708 122710 122716 122720 122722 122726 122732 122738 122740 122746 122750 122752 122758 122762 122768 122776 170175
| A． | 种群 | B． | 群落 | C． | 生态系统 | D． | 生物圈 |