普通西瓜植株为二倍体（2N=22），花单性，雌雄同株．用普通西瓜培育三倍体无子西瓜的主要过程如图所示：
20．100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视，如表为野生型和突变型果蝇的部分性状．
（1）由表可知，果蝇具有多对且易区分的相对性状的特点，常用语遗传学研究．在果蝇饲料中添加碱基类似物，可发现子代会有突变型，且突变性状不仅仅限于表中性状，说明基因突变具有不定向性的特点．
（2）果蝇的短刚毛与长刚毛是由等位基因A、a控制的一对相对性状，将一只短刚毛雌蝇与一只长刚毛雄蝇杂交，过程和结果如图1所示，又知果蝇的性染色体X、Y如图2，Ⅰ为X、Y的同源区，Ⅱ-1为X特有区段．则推测表现型为短刚毛雄果蝇的个体致死．F2中长刚毛雄蝇的基因型可能是XAY或XAYa．
（3）果蝇的翅长是由常染色体上的一对等位基因控制，长翅对短翅为显性．若通过实验确定刚毛长短的基因位于Ⅱ-1区段，选翅长为纯合的长翅短刚毛雌蝇与一只短翅长刚毛雄蝇杂交，考虑第（2）问的个体致死现象，发现F1既有雌果蝇又有雄果蝇，则F1长翅短刚毛果蝇中雌性个体所占比例为1．让F1果蝇随机交配，F2中短翅长刚毛雌果蝇个体所占比例为$\frac{3}{28}$．
| 眼色 | 眼形 | 翅长 | … | 刚毛长短 | 翅型 | 体色 | |
| 野生型 | 红色 | 球形 | 长 | … | 长 | 非裂翅 | 黑 |
| 突变型 | 白色 | 棒形 | 短 | … | 短 | 裂翅 | 灰 |
（2）果蝇的短刚毛与长刚毛是由等位基因A、a控制的一对相对性状，将一只短刚毛雌蝇与一只长刚毛雄蝇杂交，过程和结果如图1所示，又知果蝇的性染色体X、Y如图2，Ⅰ为X、Y的同源区，Ⅱ-1为X特有区段．则推测表现型为短刚毛雄果蝇的个体致死．F2中长刚毛雄蝇的基因型可能是XAY或XAYa．
（3）果蝇的翅长是由常染色体上的一对等位基因控制，长翅对短翅为显性．若通过实验确定刚毛长短的基因位于Ⅱ-1区段，选翅长为纯合的长翅短刚毛雌蝇与一只短翅长刚毛雄蝇杂交，考虑第（2）问的个体致死现象，发现F1既有雌果蝇又有雄果蝇，则F1长翅短刚毛果蝇中雌性个体所占比例为1．让F1果蝇随机交配，F2中短翅长刚毛雌果蝇个体所占比例为$\frac{3}{28}$．
ATP合酶是合成ATP所需的催化酶，由F0和F1两部分组成．当H+顺浓度梯度穿过ATP合酶，ADP与Pi形成ATP．
18．
动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大．图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图．请回答下列问题．
（1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物．
（2）气室中充入5% C02气体的主要作用是维持培养液适宜的pH．
（3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的种类和剂量，以保证抗生素对肝脏无害．
（4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂．利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用．
材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等．
实验过程：
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用．
②利用甲、乙、丙、丁4组如图所示装置，按如表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）．
上表中还需进行的操作是向乙（或丁）组装置中放置肝脏小块．
③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养．
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片．在显微镜下观察染色体形态和数量，并对比分析．若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用．
动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大．图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图．请回答下列问题．（1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物．
（2）气室中充入5% C02气体的主要作用是维持培养液适宜的pH．
（3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的种类和剂量，以保证抗生素对肝脏无害．
（4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂．利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用．
材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等．
实验过程：
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用．
②利用甲、乙、丙、丁4组如图所示装置，按如表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）．
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 步骤一：加人肝脏培养液 | √ | √ | √ | √ |
| 步骤二：加入有机物X溶液 | √ | √ | ||
| 步骤三：放置肝脏小块 | √ |
③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养．
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片．在显微镜下观察染色体形态和数量，并对比分析．若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用．
17．
回答有关遗传与变异的问题：
果蝇（2n=4）是生物遗传学研究中常用的模式生物，请回答下列有关遗传问题
（1）如图中甲、乙分别表示两只果蝇的各一个染色体组，其中乙的染色体全部正常，下列相关叙述正确的是AD多选
A．甲的1号染色体发生了结构变异
B．甲发生同源染色体交叉互换形成了乙
C．甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同
D．图示染色体变异可为生物进化提供原材料
如表为野生型和突变型果蝇的部分性状．
（2）由表可知，果蝇有多对易于区分的相对性状的特点，常用于遗传学研究．
（3）果蝇X染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性．常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌果蝇转化为不育的雄蝇，对双杂合的雌蝇进行测交，F1中雌蝇的基因型有2种，雄蝇的表现型及其比例为长翅可育：长翅不育：短翅可育：短翅不育=2：1：2：1．
回答有关遗传与变异的问题：果蝇（2n=4）是生物遗传学研究中常用的模式生物，请回答下列有关遗传问题
（1）如图中甲、乙分别表示两只果蝇的各一个染色体组，其中乙的染色体全部正常，下列相关叙述正确的是AD多选
A．甲的1号染色体发生了结构变异
B．甲发生同源染色体交叉互换形成了乙
C．甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同
D．图示染色体变异可为生物进化提供原材料
如表为野生型和突变型果蝇的部分性状．
| 翅形 | 复眼形状 | 体色 | … | 翅长 | |
| 野生型 | 完整 | 球形 | 黑檀 | … | 长 |
| 突变型 | 残 | 菱形 | 灰 | … | 短 |
（3）果蝇X染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性．常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌果蝇转化为不育的雄蝇，对双杂合的雌蝇进行测交，F1中雌蝇的基因型有2种，雄蝇的表现型及其比例为长翅可育：长翅不育：短翅可育：短翅不育=2：1：2：1．
16．如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
0 121922 121930 121936 121940 121946 121948 121952 121958 121960 121966 121972 121976 121978 121982 121988 121990 121996 122000 122002 122006 122008 122012 122014 122016 122017 122018 122020 122021 122022 122024 122026 122030 122032 122036 122038 122042 122048 122050 122056 122060 122062 122066 122072 122078 122080 122086 122090 122092 122098 122102 122108 122116 170175
| A． | 结构A、B分别是下丘脑和垂体 | B． | 激素C的释放量比之前有所增加 | ||
| C． | 在大脑皮层相应区域会形成渴觉 | D． | 肾小管和集合管对水的重吸收减少 |