6.下列叙述符合基因工程概念的是( )
| A. | 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株 | |
| B. | B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 | |
| C. | 用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 | |
| D. | 自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
3.
A种植物的细胞和 B种植物细胞的结构如图所示(仅 显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是( )
| A. | 二倍体;基因型是 DdYyRr | B. | 三倍体;基因型是 DdYyRr | ||
| C. | 四倍体;基因型是 DdYyRr | D. | 四倍体;基因型是 DDddYYyyRRrr |
2.分析并完成选项:①基因治疗是基因工程在医学上的应用之一,即把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的.②格里菲思实验:加热杀死的S型肺炎双球菌+R型菌落$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落+S型菌落.从变异的角度分析,①②变异的来源分别为( )
| A. | ①基因突变,②基因重组 | B. | ①基因重组,②染色体变异 | ||
| C. | ①基因重组,②染色体突变 | D. | ①基因重组,②基因重组 |
1.下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( )
| A. | 植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养而获得 | |
| B. | 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 | |
| C. | 植物组织培养过程中可发生染色体畸变、基因突变、基因重组 | |
| D. | 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 |
20.某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测10次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如表:
(1)据题中所给信息可知,进入0℃环境时,首先增加的是哪项生理指标:A(填表中字母),它代表的是促甲状腺激素;表一中C项代表的是皮肤血流量.
(2)实验过程中,能直接调节小鼠产热量的生理指标是B(填表中字母),能调节小鼠散热量的生理指标是C(填表中字母).
(3)实验中若破坏小鼠的下丘脑,与正常鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,还可能观察到哪些异常生理现象或症状?D
①生长发育情况; ②尿量的多少; ③精神萎靡与否;
A.仅能观察①B.仅能观察②C.仅能观察③D.①②③都可以做为观察指标
(4)若将一只青蛙从25℃环境移至0℃环境中,一段时间内,青蛙的产热量小于散热量(大于/等于/小于).
(5)为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用,刺激下丘脑的前部,小鼠有出汗现象;刺激下丘脑的后部,出现寒战现象.这说明小鼠产热中枢在下丘脑的后部.
0 119654 119662 119668 119672 119678 119680 119684 119690 119692 119698 119704 119708 119710 119714 119720 119722 119728 119732 119734 119738 119740 119744 119746 119748 119749 119750 119752 119753 119754 119756 119758 119762 119764 119768 119770 119774 119780 119782 119788 119792 119794 119798 119804 119810 119812 119818 119822 119824 119830 119834 119840 119848 170175
| 25℃ | 0℃ | 25℃ | ||||||||
| 起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
| B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
| C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
(2)实验过程中,能直接调节小鼠产热量的生理指标是B(填表中字母),能调节小鼠散热量的生理指标是C(填表中字母).
(3)实验中若破坏小鼠的下丘脑,与正常鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,还可能观察到哪些异常生理现象或症状?D
①生长发育情况; ②尿量的多少; ③精神萎靡与否;
A.仅能观察①B.仅能观察②C.仅能观察③D.①②③都可以做为观察指标
(4)若将一只青蛙从25℃环境移至0℃环境中,一段时间内,青蛙的产热量小于散热量(大于/等于/小于).
(5)为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用,刺激下丘脑的前部,小鼠有出汗现象;刺激下丘脑的后部,出现寒战现象.这说明小鼠产热中枢在下丘脑的后部.