1．下列各项中.不属于细胞膜功能的是( )A．控制某些分子和离子出入细胞B．控制细胞与环境之间的能量交换C．是细胞具有相对稳定的内部环境D．进行细胞识别和信息交流——青夏教育精英家教网——

1．下列各项中，不属于细胞膜功能的是（　　）

	A．	控制某些分子和离子出入细胞		B．	控制细胞与环境之间的能量交换
	C．	是细胞具有相对稳定的内部环境		D．	进行细胞识别和信息交流

如图为某个生态系统中食物网简图，若E生物种群总能量为7.1×10⁹kJ，B生物种群总能量为2.3×10⁸kJ，从理论上计算，A贮存的总能量最少为（　　）

19．下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异图解，请判断下列说法正确的是（　　）

	A．	乙图造成的变异是发生在减数第一和第二次分裂过程中
	B．	甲图中的a基因是由于交叉互换造成的
	C．	甲图发生的变异时间在减数第二次分裂间期
	D．	甲图中发生了基因突变，乙图中发生了基因重组

18．下列中正确的是（　　）

	A．	基因型为Aa的豌豆能产生A、a两种精子和两种卵细胞，精子与卵细胞之比为1：1
	B．	基因型为AaBb的雄果蝇能产生A、B、a、b四种精子，各种精子之比为1：1：1：1
	C．	基因型为AaBb雌果蝇的1个初级卵母细胞能产生AB、Ab、aB、ab四种卵细胞
	D．	基因型为aaBb的雄果蝇能产生aB、ab两种精子，其比例为1：1

17．如表所示为一个不含致病基因的正常人的两条非同源染色体，及甲、乙、丙、丁四个表现型正常的人对应的染色体上某基因中相应部分碱基的排列顺序．请分析回答下列问题：

个体染色体	正常人	甲	乙	丙	丁
11号染色体	CTT	CTC	CTT	CTC	CTT
16号染色体	ATT	ATT	ATA	ATT	ATA

（1）表中所示甲的11号染色体上，该部位碱基排列顺序变为CTC是基因突变的结果．
（2）若表中表明碱基的那条链为非模板链，请写出乙个体第16号染色体上该基因片段转录成的密码子为：AUA．
（3）甲、乙、丙、丁四个人表现正常的原因可能有：突变后的基因为隐性基因；突变后的基因控制合成的蛋白质不变
（4）若甲、乙、丙、丁体内变化后的基因均为致病基因且甲、乙为女性，丙、丁为男性，则甲和丁组成家庭更符合优生要求．

16．科学家以成熟的水稻胚作为外植体，在基础培养基上研究人工合成的生长调节
剂对诱导愈伤组织的影响，结果如表．请回答：

培养基代号	2，4-D/mg．L^-1	6-BA/mg．L^-1	愈伤组织诱导率%
A B C D E F	1.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0	0 0 0 0.2 0.5 1.0	65.41 68.76 91.01 54.48 57.35 51.71

注：愈伤组织诱导率（%）=产生愈伤组织的数目/接种外植体数目×100%
（1）从上表中可以看出，在基础培养基中添加6-BA不利于愈伤组织的形成；实验中使用的2，4-D对植物生长的调节作用与植物激素中的生长素的作用类似．
（2）从上表A、B、C三组的实验结果可否得出2，4-D的浓度大小与愈伤组织的诱导率呈正相关，并简要说明原因：否，缺乏比3.0浓度更大浓度的系列对照试验．
（3）除实验研究的因素外，外界环境条件也是影响愈伤组织形成的重要因素．生物课外活动小组的同学选用已经消毒的水稻成熟胚为材料，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响．请帮助他们完成表中的实验设计：

实验分组	甲组	乙组
实验材料	水稻成熟胚100个	水稻成熟胚100个
培养基（用上表中培养基代号表示）	C	C
培养条件	光照	黑暗
结果统计	分别计数两组中形成愈伤组织的个数并计算愈伤组织诱导率

（4）实验结束后，甲、乙两组的统计结果显示，甲组的愈伤组织诱导率和乙组的愈伤组织诱导率相当，这一结果说明：光照对愈伤组织的形成没有影响．

15．如图为科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养形成胡萝卜植株的过程示意图（注：胚状体即等同于植物种子的胚的结构）．
请据图完成下列问题：
（1）由细胞团形成胚状体要经过细胞分裂和细胞分化过程．
（2）这种培养方法在生物技术中称为组织培养．
（3）培养基中除了需要水分和有机营养物质外，还需要加入生长素和细胞分裂素．
培养过程必要的外界条件适宜的温度、光照、氧气和无菌等．
（4）由胡萝卜韧皮部细胞培养成完整的胡萝卜植株证明了植物细胞具有全能性．

14．自然界中的微生物往往是混杂生长的．人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定．下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题．
步骤：①制备稀释倍数为10²、10³、10⁴、10⁵、10⁶的系列稀释液．②用稀释涂布平板法接种样品．③适宜温度下培养．结果分析：
（1）测定的大肠杆菌数，在对应稀释倍数为10的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是D．
A．一个平板，统计的菌落数是23
B．两个平板，统计的菌落数分别是22和26，取平均值24
C．三个平板，统计的菌落数分别是21、5和52，取平均值26
D．四个平板，统计的菌落数分别是21、30、24和25，取平均值25
（2）一同学在稀释倍数为10⁶的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4，那么每克样品中的菌落数是（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL）1.17×10⁸．
（3）用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量多，因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察的是一个菌落．
（4）某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了？为什么？不能因为杂菌可能来自培养基或来自培养过程．

13．一位同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，深有感触，于是在笔记本上写下了下面4句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（　　）

	A．	我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈
	B．	我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的
	C．	细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的
	D．	我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的

12．如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是（　　）

	A．	图2中a对应图1中的A→B段，c对应图1中的E→F段
	B．	图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变
	C．	观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段
	D．	有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况

0 119240 119248 119254 119258 119264 119266 119270 119276 119278 119284 119290 119294 119296 119300 119306 119308 119314 119318 119320 119324 119326 119330 119332 119334 119335 119336 119338 119339 119340 119342 119344 119348 119350 119354 119356 119360 119366 119368 119374 119378 119380 119384 119390 119396 119398 119404 119408 119410 119416 119420 119426 119434 170175