9.下列有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
| A. | 细胞板在细胞有丝分裂末期形成 | |
| B. | 前期由两极发出的纺锤丝形成纺锤体 | |
| C. | 在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞 | |
| D. | 在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒 |
8.经测定,豌豆种子在萌发的早期,CO2的释放量比O2吸收量大3~4倍.这说明此时的豌豆( )
| A. | 无氧呼吸比有氧呼吸占优势 | B. | 有氧呼吸比无氧呼吸占优势 | ||
| C. | 只进行无氧呼吸 | D. | 只进行有氧呼吸 |
7.如图表示同一植物在不同条件下进行光合作用时有关中间产物的量的变化情况.下列判断中正确的是( )

| A. | 曲线a可表示C5量的变化 | B. | 曲线a可表示还原氢量的变化 | ||
| C. | 曲线b可表示三磷酸腺苷量的变化 | D. | 曲线b可表示C3量的变化 |
6.现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出的CO2的体积与吸收O2的体积比为5:4,这是因为?( )
| A. | 有$\frac{1}{5}$的酵母菌在进行有氧呼吸 | B. | 有$\frac{4}{7}$的酵母菌在进行有氧呼吸 | ||
| C. | 有$\frac{4}{5}$的酵母菌在进行有氧呼吸 | D. | 有$\frac{3}{7}$的酵母菌在进行有氧呼吸 |
5.为了进一步增强洗衣粉去污能力,常在洗衣粉中添加各种酶类.回答下列问题:
(1)下图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明.
①据此及生活实际推测洗衣粉中常添加的酶类有碱性蛋白酶、(碱性)脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶.
②解释注意事项④的原因:酶的催化受温度影响,30~50℃是洗衣粉中的酶适宜温度范围.
③碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的多肽(氨基酸).
(2)如图是某小组同学探究洗衣粉洗涤效果有关实验记录绘制的曲线.

①小组同学探究的实验内容是探究加酶洗衣粉与普通洗衣粉的去污能力强弱及温度对洗衣粉洗涤效果的影响.
②探究实验的设计应体现单一变量、对照原则等原则.
③实验结果及分析:
a.在适宜温度范围内,加酶洗衣粉较普通洗衣粉去污能力强;
b.洗涤温度65℃时,加酶洗衣粉与普通洗衣粉两曲线重合,说明其中的酶已失活.
④在此实验的基础上,欲继续探究加酶洗衣粉洗涤的最适宜温度,应在35℃~55℃范围内设置更小的温度梯度进行实验.
(1)下图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明.
| 注 意 事 项 |
| ①请将本品置于阴凉、干燥处,避热、避湿、避光. ②不慎溅入眼中,立即用水冲洗. ③适用于绵、麻、化纤及混纺等质料衣物. ④水温以30~50℃为宜,切忌用70℃以上的热水. |
②解释注意事项④的原因:酶的催化受温度影响,30~50℃是洗衣粉中的酶适宜温度范围.
③碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的多肽(氨基酸).
(2)如图是某小组同学探究洗衣粉洗涤效果有关实验记录绘制的曲线.
①小组同学探究的实验内容是探究加酶洗衣粉与普通洗衣粉的去污能力强弱及温度对洗衣粉洗涤效果的影响.
②探究实验的设计应体现单一变量、对照原则等原则.
③实验结果及分析:
a.在适宜温度范围内,加酶洗衣粉较普通洗衣粉去污能力强;
b.洗涤温度65℃时,加酶洗衣粉与普通洗衣粉两曲线重合,说明其中的酶已失活.
④在此实验的基础上,欲继续探究加酶洗衣粉洗涤的最适宜温度,应在35℃~55℃范围内设置更小的温度梯度进行实验.
4.有甲、乙两个兴趣小组同学欲测定同一花盆土壤样品中细菌的种类和数量,用相同稀释倍数的土壤浸出液接种后在相同条件下培养,得到以下2种统计结果:
(1)请对甲小组实验结果的有效性作出评价:
甲小组不合理,原因是没有设置重复组,结果不具有说服力(或实验时至少要设置三个重复实验).
(2)乙小组的有效实验结果是179个菌落;此数值不能(能或不能)作为土壤中细菌的数量.若要确定细菌的种类,常用菌落的特征(或菌落的形状、颜色、大小等)作为鉴定依据.
(3)两个小组使用的接种方法是稀释涂布平板法,所用培养基按物理性质划分属于固体培养基;在接种前要对灭菌后的培养基进行倒平板,倒平板的目的是防止培养基污染.
0 119197 119205 119211 119215 119221 119223 119227 119233 119235 119241 119247 119251 119253 119257 119263 119265 119271 119275 119277 119281 119283 119287 119289 119291 119292 119293 119295 119296 119297 119299 119301 119305 119307 119311 119313 119317 119323 119325 119331 119335 119337 119341 119347 119353 119355 119361 119365 119367 119373 119377 119383 119391 170175
| 甲 | 乙 | |||
| 培养基编号 | 1号 | 1号 | 2号 | 3号 |
| 培养基上的菌落数 | 230 | 39 | 222 | 276 |
甲小组不合理,原因是没有设置重复组,结果不具有说服力(或实验时至少要设置三个重复实验).
(2)乙小组的有效实验结果是179个菌落;此数值不能(能或不能)作为土壤中细菌的数量.若要确定细菌的种类,常用菌落的特征(或菌落的形状、颜色、大小等)作为鉴定依据.
(3)两个小组使用的接种方法是稀释涂布平板法,所用培养基按物理性质划分属于固体培养基;在接种前要对灭菌后的培养基进行倒平板,倒平板的目的是防止培养基污染.