20．詹姆斯•罗斯曼等三位科学家因发现“细胞的囊泡运输调控机制”荣获2013年诺贝尔生理学或医学奖，他们的观点是：“没有囊泡运输的精确组织，细胞将陷入混乱状态”．下列有关囊泡的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 浆细胞中囊泡膜经过融合不断成为细胞膜的一部分 | |
| B． | 囊泡运输机制出错可能导致神经、免疫等系统疾病 | |
| C． | 动物细胞中的核糖体是与囊泡的产生无关的细胞器 | |
| D． | 胰岛素借助囊泡进行精确运输并最终释放到内环境 |
19．秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及（ ）
| A． | 细胞的全能性 | B． | 植物激素的调节 | C． | 细胞衰老凋亡 | D． | 同源染色体联会 |
17．回答下列有关微生物的问题．
如图1显示微生物的接种实验中的一些步骤．
（1）图中的接种工具的名称是接种环．
（2）解释步骤①和②的操作：
步骤①中，为何要将接种工具灼烧至变红？杀灭接种环上可能引起污染的微生物
步骤②中，为何要将接种工具冷却？避免烫死接种物
（3）图示接种方法的目的是使接种物逐渐稀释，经培养后获得单个菌落．
分别用三个平板培养三种细菌（E．coli、S．albus、B．subtilis），然后在培养基上打出直径为3mm的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，此乃抑制细菌生长所致．测量清晰区的直径（如图2所示），数据如表．
（4）比较10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素在控制E．coli和S．albus方面的效用．在控制S．albus方面，20μg/mL甲抗生素的效用是10μg/mL甲抗生素的一倍；在控制E．coli方面，10μg/mL和20μg/mL甲抗生素的效用没有差异
（5）在控制S．albus方面，甲抗生素具有抑菌作用的最低浓度是多少？7.5μg/mL
（6）有人感染B．subtilis而患病．举出三项理由，解释为什么用25μg/mL甲抗生素治疗该病人是不明智的做法．
①没有证据显示25μg/mL甲抗生素的效用比20μg/mL甲抗生素高；②高浓度的抗生素可能有严重的副作用；③滥用抗生素可能会加速大量细菌种类产生抗生素抗性．
如图1显示微生物的接种实验中的一些步骤．
（1）图中的接种工具的名称是接种环．
（2）解释步骤①和②的操作：
步骤①中，为何要将接种工具灼烧至变红？杀灭接种环上可能引起污染的微生物
步骤②中，为何要将接种工具冷却？避免烫死接种物
（3）图示接种方法的目的是使接种物逐渐稀释，经培养后获得单个菌落．
分别用三个平板培养三种细菌（E．coli、S．albus、B．subtilis），然后在培养基上打出直径为3mm的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，此乃抑制细菌生长所致．测量清晰区的直径（如图2所示），数据如表．
| 细菌 | 不同浓度甲抗生素条件下清晰区直径（mm） | ||||
| 5μg/mL甲 | 7.5μg/mL甲 | 10μg/mL甲 | 15μg/mL甲 | 20μg/mL甲 | |
| E．coli | 7 | 10 | 14 | 16 | 16 |
| S．albus | - | 5 | 8 | 13 | 17 |
| B．subtilis | 5 | 7 | 9 | 14 | 19 |
（5）在控制S．albus方面，甲抗生素具有抑菌作用的最低浓度是多少？7.5μg/mL
（6）有人感染B．subtilis而患病．举出三项理由，解释为什么用25μg/mL甲抗生素治疗该病人是不明智的做法．
①没有证据显示25μg/mL甲抗生素的效用比20μg/mL甲抗生素高；②高浓度的抗生素可能有严重的副作用；③滥用抗生素可能会加速大量细菌种类产生抗生素抗性．
14．回答下列关于光合作用的系列问题．
（1）如图1中④物质的中文名称是还原型辅酶II，光合作用中最终的电子供体是水．
（2）反应①称为水的光解，产生的O2释放到空气中至少要穿过4层生物膜．
（3）在结构⑨叶绿体基质中进行的主要生理活动是暗反应，影响反应⑤过程的细胞结构是气孔．
在春末晴朗的白天，上海某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果如图2（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）
（4）在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5这两种化合物中相对含量较高的是C5；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用酒精脱色后用碘液处理，13时所取叶片显色较深（深或浅）．
（5）曲线b的峰值低于曲线a，其中的主要决定因素是光照强度、空气中CO2含量、温度．曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、NADPH（[H]）用于CO2还原．
（6）6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内温度较高．
（7）在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如表．表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量．在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm2叶片产生的葡萄糖中43.6mg将转化为淀粉．（取小数点后一位）
（1）如图1中④物质的中文名称是还原型辅酶II，光合作用中最终的电子供体是水．
（2）反应①称为水的光解，产生的O2释放到空气中至少要穿过4层生物膜．
（3）在结构⑨叶绿体基质中进行的主要生理活动是暗反应，影响反应⑤过程的细胞结构是气孔．
在春末晴朗的白天，上海某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果如图2（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）
| 光照强度 （千勒克司） | 光合作用速度 （CO2mg/100cm2叶•小时） |
| 1.0 | -2.0 |
| 3.0 | +2.0 |
| 5.0 | +6.0 |
| 7.0 | +10.0 |
| 8.0 | +12.0 |
| 10.0 | +12.0 |
（5）曲线b的峰值低于曲线a，其中的主要决定因素是光照强度、空气中CO2含量、温度．曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、NADPH（[H]）用于CO2还原．
（6）6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内温度较高．
（7）在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如表．表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量．在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm2叶片产生的葡萄糖中43.6mg将转化为淀粉．（取小数点后一位）
12．科学家在新西兰某无鼠的小型岛屿投放某种家鼠以研究某种群数量变化规律，请回答下列问题：
（1）研究初期（上一年12月初）在岛内相距400米的地点分别放置一只雄鼠和一只未孕雌鼠，一段时间后它们通过信息素发现了对方，这种现象主要体现了生态系统具有信息传递功能，生态系统除此之外还有物质循环、能量流动功能．
（2）一般情况下，种群数量变化有增长、波动和下降等情况．上述家鼠种群数量变化的结果如表：
科学家调查鼠群密度的常用方法是标志重捕法．据数据分析，家鼠的种群数量增长曲线呈S型，在5月到7月小岛所能维持的鼠群最大数量称为环境容纳量（K值）．
（3）研究过程中发现，家鼠会以岛上某种海鸟的幼鸟及这种海鸟的食物为食，导致这种海鸟数量大量减少，据此分析家鼠与这种海鸟间存在的种间关系有捕食和竞争，这两种生物在分子水平上的根本区别是DNA不同．
（1）研究初期（上一年12月初）在岛内相距400米的地点分别放置一只雄鼠和一只未孕雌鼠，一段时间后它们通过信息素发现了对方，这种现象主要体现了生态系统具有信息传递功能，生态系统除此之外还有物质循环、能量流动功能．
（2）一般情况下，种群数量变化有增长、波动和下降等情况．上述家鼠种群数量变化的结果如表：
| 月份 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 |
| N（估算家鼠数） | 3 | 14 | 37 | 44 | 68 | 68 | 69 |
（3）研究过程中发现，家鼠会以岛上某种海鸟的幼鸟及这种海鸟的食物为食，导致这种海鸟数量大量减少，据此分析家鼠与这种海鸟间存在的种间关系有捕食和竞争，这两种生物在分子水平上的根本区别是DNA不同．
11．下列有关实验及实验方法的描述，哪项正确（ ）
0 117883 117891 117897 117901 117907 117909 117913 117919 117921 117927 117933 117937 117939 117943 117949 117951 117957 117961 117963 117967 117969 117973 117975 117977 117978 117979 117981 117982 117983 117985 117987 117991 117993 117997 117999 118003 118009 118011 118017 118021 118023 118027 118033 118039 118041 118047 118051 118053 118059 118063 118069 118077 170175
| A． | 用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖成熟区细胞的吸收峰值出现在间期 | |
| B． | 研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图 | |
| C． | “生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”不属于孟德尔的假说 | |
| D． | DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N的培养液中进行减数分裂，只产生两个含15N的精细胞 |