题目内容

17．回答下列有关微生物的问题．
如图1显示微生物的接种实验中的一些步骤．

（1）图中的接种工具的名称是接种环．
（2）解释步骤①和②的操作：
步骤①中，为何要将接种工具灼烧至变红？杀灭接种环上可能引起污染的微生物
步骤②中，为何要将接种工具冷却？避免烫死接种物
（3）图示接种方法的目的是使接种物逐渐稀释，经培养后获得单个菌落．
分别用三个平板培养三种细菌（E．coli、S．albus、B．subtilis），然后在培养基上打出直径为3mm的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，此乃抑制细菌生长所致．测量清晰区的直径（如图2所示），数据如表．
细菌不同浓度甲抗生素条件下清晰区直径（mm）
5μg/mL甲7.5μg/mL甲10μg/mL甲15μg/mL甲20μg/mL甲
E．coli710141616
S．albus-581317
B．subtilis5791419
（4）比较10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素在控制E．coli和S．albus方面的效用．在控制S．albus方面，20μg/mL甲抗生素的效用是10μg/mL甲抗生素的一倍；在控制E．coli方面，10μg/mL和20μg/mL甲抗生素的效用没有差异
（5）在控制S．albus方面，甲抗生素具有抑菌作用的最低浓度是多少？7.5μg/mL
（6）有人感染B．subtilis而患病．举出三项理由，解释为什么用25μg/mL甲抗生素治疗该病人是不明智的做法．
①没有证据显示25μg/mL甲抗生素的效用比20μg/mL甲抗生素高；②高浓度的抗生素可能有严重的副作用；③滥用抗生素可能会加速大量细菌种类产生抗生素抗性．

分析 1、灭菌是指利用强烈的理化因素杀灭物体内外所有微生物，包括芽孢和孢子．消毒是指杀死物体表面或内部的部分微生物（不包括芽孢和孢子），使用的是较为温和的物理或化学方法．
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．

解答 解：（1）由题图知，图中的接种工具的名称是接种环．
（2）图1步骤①中，接种前灼烧接种环，目的是杀灭接种环上可能引起污染的微生物．步骤②中将接种工具冷却避免高温杀死要接种的菌种．
（3）观察图2，所示的接种方法是平板划线法，目的是使接种的菌种逐渐稀释，经培养后获得由单个细菌繁殖而来的菌落．
（4）分析表格中的数据可知：①在控制S．albus方面，20μg/mL甲抗生素的效用是10μg/mL甲抗生素的二倍；在控制E．coli方面10μg/mL和20μg/mL甲抗生素的效用没有明显差异．②在控制S．albus方面，甲抗生素具有抑菌作用的最低浓度是7.5μg/mL．
③分析表格数据可知，若感染B．subtilis而患病，用25μg/mL甲抗生素治疗该病是不明智的，原因是没有证据显示25μg/mL甲抗生素的效用比20μg/mL甲抗生素；高浓度的抗生素可能有严重的副作用；滥用抗生素可能会加速大量细菌种类产生抗生素抗性．
故答案应为：
（1）接种环
（2）杀灭接种环上可能引起污染的微生物      避免烫死接种物
（3）使接种物逐渐稀释，经培养后获得单个菌落
（4）在控制S．albus方面，20μg/mL甲抗生素的效用是10μg/mL甲抗生素的一倍；在控制E．coli方面，10μg/mL和20μg/mL甲抗生素的效用没有差异．
（5）7.5μg/mL
（6）①没有证据显示25μg/mL甲抗生素的效用比20μg/mL甲抗生素高；②高浓度的抗生素可能有严重的副作用；③滥用抗生素可能会加速大量细菌种类产生抗生素抗性．

点评 本题考查了微生物的实验室培养与应用，主要考查学生的基础知识和分析实验数据获取结论的能力．

练习册系列答案
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月份1月2月3月4月5月6月7月
N（估算家鼠数）3143744686869
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组别一二三四
温度（℃）27282930
暗处理后质量变化（mg）12-3-4
光照后比暗处理前增加（mg）+3+3+3+1
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