18．果蝇是遗传学研究的材料，其以便于培养、繁殖较快、相对性状明显等特点成为遗传学家研究的模式生物．已知果蝇的红眼（B）和白眼（b）性状为单基因遗传，请回答以下问题：
（1）摩尔根最初在研究果蝇时发现纯系红眼果蝇中出现了一只白眼雄果蝇．从变异来源上看，该现象可能属于环境影响、基因突变或染色体变异．单纯受环境影响而遗传物质不改变的变异属于不可遗传的变异
（2）若要通过杂交实验来区分该变异是环境影响的还是由基因突变引起的，可选择与之杂交的个体表现型为白眼雌果蝇，杂交后能否仅观察F1的表现型得出结论？能；原因是若是环境因素引起的，则后代中会出现红眼果蝇，若是基因突变引起的，则后代均为白眼果蝇．若要在杂交过程中同时看出该遗传是属于伴X染色体遗传还是属于常染色体遗传，可根据子代中性别为雌（雌/雄）性的个体中是否出现白眼来判断．
（3）若已经确认该果蝇遗传物质发生了变化，且能通过显微镜观察到是复眼细胞中X染色体的异常所致，则该白眼雄果蝇的变异应属于染色体变异．
17．将基因型为AaBb的小麦的花粉细胞通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基的试管中，在一定条件下诱导形成试管幼苗，其过程如图：
小麦的花粉细胞①→愈伤组织②→丛芽③→植株④
（1）发育成的植株④称为单倍体，基因型有4种．
（2）小麦形成花粉的细胞分裂方式是减数分裂．上面所用的花粉最理想的是处于单核期的花粉．
（3）为确定花粉是否处于最理想的时期，通常用镜检观察；为方便镜检观察，通常要染色，除常用的酸洋红染色，还可用焙花青-铬矾法染色．
16．下面关于植物组织培养的叙述，正确的是（　　）
A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞
B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
C．通过植物组织培养，可培育出性状更优良的品种
D．植物体的任何一个细胞经离体培养，发育成的完整植物，基因型都相同
15．吃腐乳时，外层有一层致密的皮，这层“皮”是由什么形成的（　　）
A．毛霉白色菌丝上的孢子囊B．毛霉白色菌丝
C．毛霉分泌物D．豆腐块表面失水后变硬
14．北魏《齐民要术》中记载：“作盐水，令极咸，于盐水中洗菜，即内雍中”．此记载介绍的是下列哪种微生物应用技术？（　　）
A．制作泡菜技术B．制作酱菜技术C．制作果酒技术D．制作果醋技术
13．在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中双子叶杂草，看图分析回答：
（1）图中①、②曲线，其中代表单子叶农作物的是②．
（2）所用的生长素类似物的浓度最好在D 左右（用字母表示）．
（3）同一浓度的生长素类似物对不同植物的作用不同，这不能（能、不能）体现出生长素作用的两重性．
12．用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确的是（　　）
A．生长素处理获得无子番茄的变异属于可遗传的变异
B．都没有结种子，都无法繁殖下一代
C．三倍体西瓜虽然无子，但还是西瓜，没有变异
D．为获得无子番茄，去雄、套袋是必需的操作
11．有关α-萘乙酸（NAA）、2，4-D的叙述，不正确的是（　　）
A．是植物激素B．是生长素类似物
C．是植物生长调节剂D．促进生长时表现出两重性
10．对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，哪种处理会使植株长出侧枝（　　）
A．去顶端后在断口放一琼脂小块
B．去顶端后在断口上放一富含生长素类似物的琼脂小块
C．不去顶，也不在侧芽上涂以低浓度的生长素
D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素
9．农业生产中，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液挽救生产上的损失，此操作对哪种农作物没有意义（　　）
A．茄子B．青椒C．黄瓜D．花生
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