15．下列各种生理现象中，没有直接涉及细胞间信息交流的是（ ）
| A． | 精子和卵细胞相互接触完成受精作用 | |
| B． | 肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素 | |
| C． | 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 | |
| D． | 氨基酸脱水缩合 |
11．下表为等量的酵母菌在不同氧气浓度下，单位时间内产生的CO2量和酒精量．
请回答下列问题：
（1）氧气浓度为a时，酵母菌的呼吸方式是无氧呼吸，判断依据是单位时间内酒精的生成量等于CO2的生成量．可以用重铬酸钾检测酒精，反应后溶液呈灰绿色
（2）氧气浓度为b时，在酵母菌细胞内CO2的生成场所是细胞质基质、线粒体基质，单位时间内葡萄糖的消耗量为4.5 mol．
（3）氧气浓度为c时，酵母菌细胞内释放能量最多的场所是线粒体内膜．
| 氧气浓度（%） | a | b | c |
| 产生的CO2量（mol） | 9 | 15 | 30 |
| 产生的酒精量（mol） | 9 | 6 | 0 |
（1）氧气浓度为a时，酵母菌的呼吸方式是无氧呼吸，判断依据是单位时间内酒精的生成量等于CO2的生成量．可以用重铬酸钾检测酒精，反应后溶液呈灰绿色
（2）氧气浓度为b时，在酵母菌细胞内CO2的生成场所是细胞质基质、线粒体基质，单位时间内葡萄糖的消耗量为4.5 mol．
（3）氧气浓度为c时，酵母菌细胞内释放能量最多的场所是线粒体内膜．
如图为绿色植物叶绿体中进行光合作用的图解，其中a一g代表物质，请据图回答下列问题：
9．为探究物质X（无机物）对唾液淀粉酶的催化作用是起抑制作用还是促进作用，进行了如下实验．
①取2支试管，按下表编号后进行实验．
②将两支试管摇匀后，一起放人37℃水浴中保温．
③悔隔lmin从试管中取出1滴反应液滴于白瓷板上，随后滴加稀碘液1滴于此滴反应液中，现察其颜色变化．
④待加碘后颜色呈棕色时，取出两支试管，分别加入稀碘液1一3滴．观察、比较各试管颜色的情况．
请回答下列问题：
（l）该实验的自变量是物质X，在试管中加入缓冲液的目的是使酶促反应在最适pH条件下进行，避免pH对实验结果造成影响
（2）若物质X对唾液淀粉酶的催化作用起抑制作用，则第③应从A号试管中取出反应液，待加碘后颜色呈棕色时，取出两支试管，分别加入稀碘液1一3滴，两支试管的颜色分别是A号试管为棕色，B号试管为蓝色．
（3）若B试管中淀粉的分解速率比A试管快，则要增加一个C组，C组与B组相比较，不同点是蒸馏水加1mL，不加稀释唾液，设置C组的目的是排除物质X对淀粉的分解起作用．
0 114332 114340 114346 114350 114356 114358 114362 114368 114370 114376 114382 114386 114388 114392 114398 114400 114406 114410 114412 114416 114418 114422 114424 114426 114427 114428 114430 114431 114432 114434 114436 114440 114442 114446 114448 114452 114458 114460 114466 114470 114472 114476 114482 114488 114490 114496 114500 114502 114508 114512 114518 114526 170175
①取2支试管，按下表编号后进行实验．
| 试管号 | A | B |
| 0.5%的淀粉（mL） | 3 | 3 |
| PH6.8的缓冲液（mL） | 0.5 | 0.5 |
| 1%的X溶液（mL） | - | 1 |
| 蒸馏水（mL） | 1 | - |
| 稀释唾液（mL） | 1 | 1 |
③悔隔lmin从试管中取出1滴反应液滴于白瓷板上，随后滴加稀碘液1滴于此滴反应液中，现察其颜色变化．
④待加碘后颜色呈棕色时，取出两支试管，分别加入稀碘液1一3滴．观察、比较各试管颜色的情况．
请回答下列问题：
（l）该实验的自变量是物质X，在试管中加入缓冲液的目的是使酶促反应在最适pH条件下进行，避免pH对实验结果造成影响
（2）若物质X对唾液淀粉酶的催化作用起抑制作用，则第③应从A号试管中取出反应液，待加碘后颜色呈棕色时，取出两支试管，分别加入稀碘液1一3滴，两支试管的颜色分别是A号试管为棕色，B号试管为蓝色．
（3）若B试管中淀粉的分解速率比A试管快，则要增加一个C组，C组与B组相比较，不同点是蒸馏水加1mL，不加稀释唾液，设置C组的目的是排除物质X对淀粉的分解起作用．
如图是利用奶牛乳汁生产人的血清白蛋白的图解，根据图回答：