如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C、代表不同的大分子，请分析回答下列问题：

（1）在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是．若物质A在动物、植物细胞均可含有，并作为细胞内的最理想的储存能量的物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是．
（2）物质d是，物质E是，
（3）若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为．物质b是，其分子结构的特点是．

红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30分钟后测定还原糖的含量．结果如图：
注：淀粉在淀粉酶的作用下可生成麦芽糖．
（1）由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是．
（2）与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是．
（3）为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验：
实验原理：
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；②．
备选材料与用具：
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂，苏丹Ⅲ染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等．
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL，B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2mL，60℃水浴保温5min．
第二步：向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的溶液．水浴保温5min．
第三步：向A、B试管内各加入2mL．然后，．
第四步：观察试管中出现的颜色变化．
实验结果：最可能的实验结果是A试管，B试管．

利用理化方法处理两种不同的细菌A、B，获得了能产生蛋白酶但不能产生谷氨酰胺酶的菌种A和不能产生蛋白酶但能产生谷氨酰胺酶的菌种B．现欲通过细胞工程技术进一步获得双高产优良新菌种，并检测有关酶对温度变化的敏感性．请分析回答：
（1）培育具有蛋白酶和谷氨酰胺酶双高产优良新菌种，过程如图1．

①利用亚硝酸、X射线等理化方法处理细菌，获得菌种A、B的原理是．如果要获得具有蛋白酶和谷氨酰胺酶双高产优良新菌种，则可运用细胞工程中的技术将其集中于一个单株，这不仅能突破物种之间的，还能定向、有效地按照人们的设计培育出理想的菌株．
②图2中a过程能获得细菌的原生质体；b过程表示混合并用促融剂处理，试管中出现了多种不同类型的细胞．如果细菌A、B分别只对抗生素甲或乙具有抗药性，则筛选用的基本培养基中需要添加的物质是．
③图12中c如果是检测蛋白酶的产生效果，则应将待测菌稀释涂布在用作为惟一氮源的固体培养基上，倒置培养，观察菌落周围出现的透明水解圈的状况．挑取的菌落进行扩大培养，并进行酶活力实验．
（2）测定温度对蛋白酶活力稳定性的影响．下表是某人设计的相关步骤．

试管号	蛋白酶 溶液/ml	pH5.6 缓冲液/ml	处理酶缓冲 液15min	1% 蛋清/ml	反应温度（5min）	冷却后加 班氏试剂/ml	结果 （颜色变化）
1	1	3	0℃	1	0℃	1
2	1	3	40℃	1	40℃	1
3	1	3	100℃	1	100℃	1

①请改正表格中的某些实验步骤，以说明温度对蛋白酶活力稳定性的影响：．
②如果改正步骤后3号管的实验结果是，则说明蛋白酶对100℃高温不敏感．
（3）有关蛋白酶的应用．科研人员用戊二醛作交联剂来固定蛋白酶，研究固定化后的酶活力变化．结果如图2．
①与将酶溶液直接加入反应液相比，酶的固定化技术具有等优越性．
②从对温度变化的适应性和温度适应范围的角度分析，图13所示结果可以得出的结论：．

如图是人体小肠上皮细胞膜亚显微结构模式图，“●”表示葡萄糖分子，据图回答下列问题：（在方括号内写上相应的数字，在横线上面写上相应的文字）
（1）图中①②所指的物质分别是、，其中是细胞的基本支架；而另一种物质的多个分子分别镶在表面、或以不同的深度嵌入或横跨细胞膜的基本支架．
（2）人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是，葡萄糖通过该细胞膜时需要膜上的协助，此外还需要消耗细胞代谢中产生的．
（3）低温下，编号①排列整齐．但温度上升后，会出现排列不整齐现象，其厚度也会减小，这说明①结构实质上是有一定的性的．
（4）在物质通过该结构时，②起着作用，使细胞膜具有性．

Ⅰ根据高中生物学实验，回答有关问题．
（1）观察植物细胞有丝分裂的实验中，制作根尖临时装片，正确的程序是．
（2）探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，检验淀粉是否分解的适宜的试剂是．
（3）CO₂使溴麝香草酚兰水溶液发生颜色变化过程是．
（4）在模拟探究细胞大小与物质运输效率关系的实验中，用含有酚酞的琼脂块的大小表示细胞的大小，用NaOH作为被运输的物质分子，用表示物质运输效率．
Ⅱ图中编号①～⑤的图象是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）的减数分裂不同时期的图象，每幅图主体部分显示的都是来自一个细胞分裂的各个阶段的图象．请回答问题：

（1）将捣碎的花药置于载玻片上，染色后在光学显微镜下可通过观察细胞中染色体的（至少答两项）来判断该细胞所处的分裂时期．
（2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体，图③中细胞的特点是同源染色体．图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体条．请将上述观察到的细胞图象按减数分裂的时序进行排序：①→．

某学生在电子显微镜下观察甲、乙、丙三种生物材料，其中有菠菜叶细胞、大肠杆菌和鼠的肝脏细胞．发现它们细胞内有四种结构，分别为a、b、c、d，它们具有下列特征；a、b、c均有双层膜，其中a的膜上有小孔，而b、c没有小孔：d为由囊状结构重叠而成，其单层膜与核膜相连．根据观察结果整理如下表，请判断出三种生物材料的名称并回答下列问题；（注：+表示存在，--表示不存在．）

细胞结构	a	b	c	d
材料甲	--	--	--	--
材料乙	+	+	+	+
材料丙	+	+	--	+

（1）三种生物材料的名称分别是：甲是，乙是；丙是．
（2）生物甲不具有上述细胞结构，这说明它是一种生物，此类生物最显著特点是，应当具有的细胞器是．
（3）写出四种结构的名称：a、b、c、d．

某研究性学习小组通过资料查找发现：在15℃～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快．为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天．下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：（单位：×10⁶个/mL）

温度 （℃）	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次	第7次	第8次
	0h	24h	48h	72h	96h	120h	144h	168h
15	1.2	3.0	3.8	4.6	4.0	3.2	2.8	2.5
20	1.2	5.0	5.3	4.2	2.1	1.2	0.8	0.6
25	1.2	5.2	5.6	4.6	2.9	1.0	0.6	0.2
30	1.2	4.9	5.5	4.8	2.2	1.3	0.7	0.5
35	1.2	1.5	1.8	2.0	2.2	1.3	0.8	0.6

请根据表分析回答下列问题：
（1）实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量，这种方法称为法．
（2）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是℃．在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是．
（3）请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群达到K值时的数量柱形图．
（4）为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的（至少两项）等无关变量．同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将（“增加”、“减少”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将（“增加”、“减少”或“保持不变”）．

如图为某家族的遗传系谱图，其中2号的ABO血型为B型（基因型为I^B），4号患有白化病（基因为r），1、2、3、4四人之间的交叉配血情况如下表（“+”凝集，“-”不凝集）．请回答：

（1）下列成员的ABO血型为：1  3   4．
（2）1号的精细胞可能的基因型为．
（3）1号和2号再生一个性状与3号完全相同的子女的概率为．
（4）输血的原则是．
（5）已知5号与1号的血型不同，如果在紧急情况下，5号个体能接受1号个体提供的200mL血液，那么5号个体的基因型可能为．
（6）如果5号个体的Rh血型为阴性，并曾接受过Rh阳性供血者的血液，当他再次接受Rh阳性的血液时，将会发生，这是因为．

如图是生物膜流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，该通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性．请据图回答有关问题．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法．这证明组成细胞膜的主要成分中有[]．
（2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是．
（3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca²⁺的吸收明显减少，但K⁺、C₆H₁₂O₆的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca²⁺的[]的活性．
（4）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请设计实验加以证明．
①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组．
c．．
②实验结论：
a．若两组植株对Ca²⁺、K⁺的吸收速率相同，说明；
b．．

下面是绿色植物体内ATP与ADP的互换式，请回答：ATP?ADP+Pi+能量
（l） ATP的结构简式是，简式中代表腺苷．
（2）反应式中Pi代表．
（3）当反应从左向右进行时，释放的能量供给；当反应从右向左进行时，所需的能量来源于作用和作用．