在CO₂浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如图1，请回答下列问题：

（1）a点时，植物乙叶肉细胞中产生ATP的场所有．若在c点时突然停止CO₂的供应，短时间内植物甲的叶绿体中的（填“C₃”或“C₅”）含量会增加d点时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是．
（2）当光照强度为3千勒克司时植物乙的总光合速率是mg/100cm²叶?小时．
（3）如果用图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中O₂含量的变化，为排除环境等因素对实验的影响，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是．为使测得O₂的变化量更精确，还应再设置对照，设计方法为．

植物激素在植物的生长发育和适应环境变化的过程中起到调节作用．有研究表明（如图1），赤霉素通过影响生长素的合成与分解来促进细胞伸长，生长素氧化酶是一种含铁蛋白，能催化生长素的氧化分解．图2是某研究小组用适宜浓度的生长素（IAA）和赤霉素（GA）处理离体水仙花茎切段后，测得的平均伸长率．

该研究小组进一步开展实验探究，请阅读下列文字并将实验报告补充完整．
提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成或通过抑制生长素的分解来间接促进切段伸长．
材料用具：燕麦幼苗，完全培养液、赤霉素溶液、缺铁培养液（溶液浓度均适宜），蒸馏水、琼脂块、刀片等．
实验步骤：
①准备四个配有培养支架的烧杯，分别标记为1-4号．
②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液．
③选取，平均分为两组，分别在1号和2号烧杯中培养一段时间．
④1号幼苗喷洒适量蒸馏水，2号幼苗喷洒，继续培养一段时间．
⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧（如图3所示）．培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况，设为A组．
⑥向3号和4号烧杯中加入，重复步骤③～⑤，观察胚芽鞘的弯曲情况，设为B组．
实验结果分析及结论：
（1）若A组向左弯曲，B组不弯曲（直立生长），说明赤霉素是通过 来间接促进切段生长的．
（2）若A组、B组都向左弯曲，且弯曲程度一样，说明赤霉素是通过来间接促进切段生长的．
（3）若A组、B组都向左弯曲，但A组的弯曲程度大于B组，说明赤霉素来间接促进切段生长的．

某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中．请帮他完成以下内容．
（1）如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，哪么他应该
A．一棵一棵去数进行比较             B．用样方法估算出种群密度进行比较
C．用标志性重捕法估算出种群密度      D．用调查法统计出往年数量进行比较
（2）若大豆地中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是
A．一个一个去捉                     B．喷洒农药
C．释放一种特定激素诱捕              D．从外地引入该害虫的天敌
（3）该农田中有一种从外地带来的昆虫，则在短期内，该昆虫会呈增长，最终将呈增长．原因是．
（4）大豆与大豆田中的杂草之间的关系是，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理．
（5）若人长期不种这块地，将会发生演替．自然状况下，发生的演替将使物种丰富度，自我调节能力．

如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是．（填标号）
（2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是；红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第阶段．
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是．
（4）②中的化学组成中有HCO3^-、HPO4^-等物质，它们对于维持的稳定有重要意义．
（5）如果该图为肝脏组织局部结构膜式图，则B端与A端液体相比较，明显减少的物质有 明显增加的物质有．

根据图，回答问题：

（1）甲图中所画人体反射弧有①、②、③、④、⑤五个部分组成，其中能产生兴奋，并对传入的信息进行分析和综合的结构是[]（[]中填图中序号，横线上填名称）．
（2）当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜内的电位表现为．
（3）乙图中A细胞直接生活的内环境是（填序号）．
（4）乙图中⑦与⑥相比，成分中明显减少的物质是．
（5）机体维持稳态的主要调节机制是，其中免疫系统是通过等功能，实现它在维持稳态中的作用．
（6）正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时乙图中⑦、⑨的量分别会．（增加、减少、不变）
（7）甲图中a、b为神经纤维上的实验位点，c为突触间隙．为证明某药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”，某学生进行了如下部分设计：将药物放在b，刺激a，肌肉收缩，请将该同学的实验设计补全：．

某同学想探究一下适宜小麦种子萌发和幼苗生长的生长素溶液的浓度范围，他做了一个实验，实验安排如下：
（1）材料用具：小麦种子若干，试管、移液管、培养皿、滤纸、蒸馏水、生长素溶液
（2）实验步骤：
A．配制不同浓度的生长素溶液（浓度为1000mg/L，10mg/L，0.1mg/L，lug/L，0.01ug/L）
B．取5个试管编号，分别在1-5号试管中加入等量的5种浓度不同的生长素溶液；
C．在每个试管中各放入1粒小麦种子，相同且适宜条件下浸泡24小时；
D．取5个培养皿编号1-5号，事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸，从1-5号试管中取出种子，分别放入与之对应的培养皿中，在湿滤纸上摆放，盖上培养皿盖（不影响氧气的供应且氧气充足），在适宜的环境中培养．
E．观察与收集数据
（3）分析与讨论
他的老师认为该同学设计的实验步骤中有几处不严谨的地方，请你帮他指出（列出3点）：
①②③
（4）生长素作用与其浓度关系图．课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长．”看图理解这句话，回答下列问题
①曲线段明显促进植物生长，则该范围的生长素浓度为（高、低）浓度．
②向光生长的幼茎，其背光面浓度于向光面，背光面和向光面浓度均于C点．
③具有顶端优势的植物，其侧芽浓度于顶芽，于C点．

如图所示的A～G分别表示高等植物细胞和动物细胞中的有关结构，请据图回答：（在[]中填字母，在横线上填相关内容）
（1）请将图中A～G的有关结构字母分别填入高等植物细胞（甲）和动物细胞（乙）的结构图中．
（2）图中A～G的结构中具有双层膜的有（填图中字母）．
（3）甲、乙细胞都具有但功能有所不同的结构为[]．
（4）若图甲细胞为紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞，则其色素分布在[]．
（5）结构F的功能为．

研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图A，也研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，结果如图B，据图回答问题：
（1）比较曲线可知顶芽可通过产生生长素对侧芽的生长有抑制作用，比较可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用．
（2）比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进．若要证明赤霉素能解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用，还应增加一组进行研究．在豌豆植株中，赤霉素主要产生于．
（3）由图B分析：当激素类似物甲和乙浓度均为0.5umol/L时，甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是、；当激素类似物甲和乙浓度均为75umol/L时，甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是、．
（4）由图B分析：激素类似物甲对月季插条生根的最适浓度为范围．

图一是某生物有丝分裂过程中的某时期分裂图象，图二是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线．试回答下列有关问题：
（1）图一所示细胞中有个染色体组．
（2）在图二的期（填图中字母）才能观察到图一所示的图象，该生物的基因型为．
（3）曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是．d～e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是．
（4）细胞处于图二中的c时期时，一个细胞中有染色单体个．

下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述，错误的是（　　）