题目内容
某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中．请帮他完成以下内容．
（1）如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，哪么他应该
A．一棵一棵去数进行比较 B．用样方法估算出种群密度进行比较
C．用标志性重捕法估算出种群密度 D．用调查法统计出往年数量进行比较
（2）若大豆地中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是
A．一个一个去捉 B．喷洒农药
C．释放一种特定激素诱捕 D．从外地引入该害虫的天敌
（3）该农田中有一种从外地带来的昆虫，则在短期内，该昆虫会呈 增长，最终将呈 增长．原因是 ．
（4）大豆与大豆田中的杂草之间的关系是 ，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理 ．
（5）若人长期不种这块地，将会发生 演替．自然状况下，发生的演替将使物种丰富度 ，自我调节能力 ．
（1）如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，哪么他应该
A．一棵一棵去数进行比较 B．用样方法估算出种群密度进行比较
C．用标志性重捕法估算出种群密度 D．用调查法统计出往年数量进行比较
（2）若大豆地中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是
A．一个一个去捉 B．喷洒农药
C．释放一种特定激素诱捕 D．从外地引入该害虫的天敌
（3）该农田中有一种从外地带来的昆虫，则在短期内，该昆虫会呈
（4）大豆与大豆田中的杂草之间的关系是
（5）若人长期不种这块地，将会发生
考点：估算种群密度的方法,种群数量的变化曲线,群落的演替,种间关系
专题：
分析：根据题意分析：调查大豆的种群密度适宜用样方法；用性外激素诱捕害虫，可以破坏害虫的正常交尾，降低其种群密度；食物和空间无限、气候适宜、没有敌害等条件下，种群数量呈“J”型增长，在资源和空间是有限的条件下，种群数量呈“S”型增长；大豆与大豆田中的杂草都需要吸收水、无机盐和光照，所以它们之间属于竞争关系；由于这块地上已有生物，所以发生的演替属于次生演替．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．
解答：
解：（1）大豆属于植物，所以调查大豆的种群密度时，该同学适宜用样方法估算出种群密度并进行比较．
（2）消灭害虫的方法有多种，可以人工捕捉、可以喷洒农药、也可以从外地引入该害虫的天敌，但最好的方法是利用性外激素诱捕害虫，干扰害虫的正常交尾，从而达到降低其种群密度的目的．
（3）由于从外地带来的昆虫，在短期内，食物和空间无限、气候适宜、没有敌害，所以昆虫会呈“J”型增长；但资源和空间是有限的，天敌也会增多，所以最终将呈“S”型增长．
（4）大豆与大豆田中的杂草之间因争夺水分、无机盐和光照而发生竞争，除草能使水分、无机盐和光照等供给大豆，从而使能量持续有效地流向对人类有益的方面．
（5）农田生态系统离不开人的作用，若人长期不种这块地，将会发生次生演替．自然状况下，发生的演替将使物种丰富度增加，营养结构复杂化，系统的自我调节能力增强．
故答案为：
（1）B
（2）C
（3）J型 S型 环境空间及资源是有限的，天敌增多
（4）竞争 使能量持续有效地流向对人类有益的方面
（5）次生 增加 增强
（2）消灭害虫的方法有多种，可以人工捕捉、可以喷洒农药、也可以从外地引入该害虫的天敌，但最好的方法是利用性外激素诱捕害虫，干扰害虫的正常交尾，从而达到降低其种群密度的目的．
（3）由于从外地带来的昆虫，在短期内，食物和空间无限、气候适宜、没有敌害，所以昆虫会呈“J”型增长；但资源和空间是有限的，天敌也会增多，所以最终将呈“S”型增长．
（4）大豆与大豆田中的杂草之间因争夺水分、无机盐和光照而发生竞争，除草能使水分、无机盐和光照等供给大豆，从而使能量持续有效地流向对人类有益的方面．
（5）农田生态系统离不开人的作用，若人长期不种这块地，将会发生次生演替．自然状况下，发生的演替将使物种丰富度增加，营养结构复杂化，系统的自我调节能力增强．
故答案为：
（1）B
（2）C
（3）J型 S型 环境空间及资源是有限的，天敌增多
（4）竞争 使能量持续有效地流向对人类有益的方面
（5）次生 增加 增强
点评：本题综合考查种群、群落及生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
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| A、食物泡与溶酶体的融合．以生物膜的选择透过性为基础 |
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