在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，先做了“预实验”，下列关于“预实验”的叙述错误的是（ ）
| A、在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个“预实验” |
| B、“预实验”可为进一步的实验摸索条件 |
| C、“预实验”可避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费 |
| D、“预实验”是一种对照实验，是科学研究中不可缺少的步骤 |
为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示．下列推断正确的是（ ）| A、营养素对根的形成无明显影响 |
| B、生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 |
| C、营养素和生长调节剂X均有利于根的形成 |
| D、叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质 |
甲状腺能利用碘合成甲状腺激素，并将甲状腺激素逐渐分泌进入血液后运输到相应的靶细胞发挥效应．现用健康的生长状况相同的三组兔子进行实验．将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺中含有的放射量．4d后进行第二次注射，分别是①无放射性的促甲状腺激素、②无放射性的甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．则A、B、C三组第二次注射的分别是（ ）
| A、②③① | B、③①② |
| C、③②① | D、②①③ |
为了解某种特定激素对小龙虾行为反应的影响，你认为下列操作不恰当的是（ ）
| A、将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照 |
| B、随机分配小龙虾到实验组和对照组，使两组的性别比例大体一致 |
| C、实验组注射特定激素，对照组在相同部位注射等量的激素溶液的溶剂 |
| D、实验组与对照组应置于相同环境下饲养 |
下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）
| A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养 |
| B、培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 |
| C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
| D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 |
下列关于稳态的相关叙述错误的是（ ）
| A、生态系统的稳定性与其自身结构和功能的协调性密切相关 |
| B、植物激素可通过影响酶活性来调节植物的生命活动 |
| C、人体内环境稳态的维持需要神经、体液和免疫调节的共同作用 |
| D、人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性 |
在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着一种小型淡水鱼--虹鳉．研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花锵，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代．下列叙述正确的是（ ）
| A、甲乙两个水潭中的虹鳉种群因环境不同而产生了生殖隔离 |
| B、狗鱼对甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉种群的早熟基因的频率增加 |
| C、虹鳉种群中如果没有新基因的产生，则不会发生进化 |
| D、若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会下降 |
植物组织培养技术不会用于（ ）
| A、培育“番茄-马铃薯” |
| B、培育无病毒植株 |
| C、扦插繁殖 |
| D、培育转基因延熟番茄植株 |
对某单细胞生物的某种细胞器中三种物质的含量作测量，显示了如图所示变化（横轴表示时间）．该生物可能是（ ）| A、酵母菌 | B、蓝藻 | C、衣藻 | D、菠菜 |