题目内容
甲状腺能利用碘合成甲状腺激素,并将甲状腺激素逐渐分泌进入血液后运输到相应的靶细胞发挥效应.现用健康的生长状况相同的三组兔子进行实验.将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后定时测定兔子甲状腺中含有的放射量.4d后进行第二次注射,分别是①无放射性的促甲状腺激素、②无放射性的甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如图所示.则A、B、C三组第二次注射的分别是( )

| A、②③① | B、③①② |
| C、③②① | D、②①③ |
考点:动物激素的调节
专题:
分析:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,这就是所谓的分级调节.而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内,不能持续升高.当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样系统就可以维持在相对稳定水平.这就是所谓反馈调节.

解答:
解:①注射促甲状腺激素,可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,导致甲状腺内的放射性降低;
②注射无放射性的甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,从而抑制甲状腺的分泌活动,使甲状腺内的放射量相对值较高;
③注射生理盐水,对甲状腺的活动没有明显的影响,甲状腺激素的合成与释放维持原来的水平.
结合曲线图分析,A、B、C三组第二次注射的分别是②①③.
故选:D.
②注射无放射性的甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,从而抑制甲状腺的分泌活动,使甲状腺内的放射量相对值较高;
③注射生理盐水,对甲状腺的活动没有明显的影响,甲状腺激素的合成与释放维持原来的水平.
结合曲线图分析,A、B、C三组第二次注射的分别是②①③.
故选:D.
点评:此题主要结合实验考查甲状腺激素分泌的分级调节,意在考查学生的识图能力,综合运用所学知识的能力,较为基础,难度适中.
练习册系列答案
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