糖类是生物体生命活动的主要能源物质，蛋白质是一切生命活动的体现者．图一为糖类的概念图，图二是某种需要能量的蛋白质降解过程，科学家发现：一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用．泛素激活酶E1将泛素分子激活，然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2，最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上．这一过程不断重复，靶蛋白就被绑上一批泛素分子．被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解．整个过程如图二所示．请分析回答：

（1）如果某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质是．如果某种单糖A经缩合反应形成的物质可作为动物细胞中储存能量的物质，则该储能物质是；如果缩合反应形成的物质作为植物细胞壁的组成成分，则形成的物质是．
（2）如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成某物质，其中碱基是尿嘧啶，则形成的物质名称为；如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成某物质，其中的碱基是胸腺嘧啶，则该单糖A是．
（3）由比较长的肽链断裂为短肽的过程中，必须断裂的化学键的简式为，新形成的氨基和羧基中的氢和氧来自于．
（4）细胞内E₁、E₂、E₃在蛋白质降解过程中所起的作用不同，从分子水平上分析，直接原因是．

已知果蝇红眼对白眼为显性，其基因位于X染色体上，用A或a表示．如图表示果蝇的减数分裂过程．请回答下面的问题．

（1）图Ⅱ的细胞叫．
（2）若图示的果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼，请在Ⅰ图中标出眼色基因．该果蝇基因型为．
（3）如果图示的果蝇为红眼，图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇，则该白眼果蝇的性别是．若b与该红眼果蝇再次产生的卵细胞结合，则发育成的果蝇表现型为．
（4）请用遗传图解表示出（3）的过程．．

据图回答下列问题：

（1）如图中④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的；①④⑥合称为，③的具体内环境是．
（2）血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为（用图中的数字表示）．CO₂浓度最高的是（填标号）．
（3）某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？（填会或不会），原因是血浆中存在着 等物质．

下列A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，酶的反应速度与反应物浓度、温度、PH之间的关系．请据图回答：

（1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是．
（2）图B中，a点所对应的温度称．
（3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是．
（4）将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温，两试管内反应分别应为：甲，乙．
（5）图C表示了下列哪一种酶催化反应的速率变化曲线？
A．唾液淀粉酶      B．胃蛋白酶      C．胰蛋白酶         D．植物淀粉酶．

稻田养鱼是一种能够实现鱼、稻双丰收的生产模式．某实验小组对稻田养鱼作了如下的实验研究：插秧后，即对实验区（即稻田中水深约10cm的养鱼沟）进行消毒，并选取健康状况良好的小鲫鱼若干条放养（鲫鱼以浮游植物和浮游动物为食，浮游动物以浮游植物为食），对照区不放养鱼，其他条件均相同．期间检测浮游植物的干重，所有处理均设置3次重复．请回答下列问题：
（1）设置重复实验的目的是
（2）实验的第一个月检测发现，实验区浮游植物的生物量显著高于对照区，分析其主要原因是：
（3）实验开始第二个月后（稻苗生长旺盛期），检测发现实验区和对照区浮游植物的生物量均显著下降，产生这种现象的环境因素可能是或等不足．
有人试图用增加施肥的办法来增加浮游植物的生物量，但效果并明显．这说明此时肥料对浮游植物的生长不具有作用．
（4）从生态系统结构分析，稻田养鱼增加了稻田生态系统中的复杂性；从生态系统功能分析，稻田养鱼促进了稻田生态系统中．

在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：
（1）对酵母菌进行计数可以采用的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要．如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是．
（2）如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？”，试针对这一问题作出假设：．
（3）某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的？”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：

时间/天 酵母菌数/个?mL-1 温度/℃	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
5
28

根据上述表格，有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请指出该方案不足之处：．
（4）另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见下表）．每隔24小时取样并计数，实验结果略．

试管编号	培养液（mL）	无菌水（mL）	酵母菌母液（mL）	温度（℃）
A	10	--	0.1	28
B	10	--	0.1	5
C	--	10	0.1	28

上述实验目的是：探究对酵母菌种群动态变化的影响．

结合所学知识，据图（1）（2）回答下列问题：

（1）人体内能直接感受寒冷刺激的部位是，寒冷感觉产生的部位是．
（2）图（1）中a代表，b代表；在寒冷环境中，与c物质具有协同作用的激素是由分泌的．
（3）图（1）中甲状腺激素分泌的调节，存在着的机制．根据这一机制，如果注射a，检测b含量不升高，则可能的原因是．
（4）图（2）为进入寒冷环境后a、b、c三种物质含量的变化曲线，其中表示b的是．

回答下列以CuSO₄为实验试剂的有关题目．
Ⅰ、重金属离子会导致蛋白质分子变性，某小组进行实验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，步骤如下．请回答：
（一）实验步骤
①取两支洁净的试管，编号A、B，A管加入1% CuSO₄溶液和pH6.8缓冲液各1mL，B 加入各1mL．
②往两支试管各加入等量相同浓度的唾液淀粉酶溶液1mL．
③往两支试管各加入等量相同浓度的淀粉溶液1mL．
④．
⑤取出试管，各加入碘液3滴，观察颜色变化．
（二）讨论与分析
（1）加入缓冲液的作用是．
（2）有同学提出由于CuSO₄溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果．
①检测方法：．
②预估结果：A管：；B管：．
Ⅱ、微核是细胞在有丝分裂过程中因各种有害因素损伤，使细胞核成分残留在核外而形成的微小染色质块．当外界环境中存在一定浓度的致突变物时，会使具有微核的细胞增多．某小组进行实验研究了不同浓度的CuS0₄溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响，实验结果如下表所示，请分析回答：

组别	Cu质量浓度（mg/L）	微核率（‰）
空白对照	0	0
CuSO4溶液	20	0.012
	40	3.819
	60	7.033
	80	12.349
	100	1.619
	120	0.507

（1）观察绿豆根尖细胞微核及染色体行为，需制作临时装片，顺序是．
（2）结果显示，当Cu质量浓度在0-80mg/L范围内时，随着Cu质量浓度增加，微核率增大，当Cu质量浓度为100mg/L、120mg/L时，绿豆根尖细胞微核率分别只有1.619%、0.507%，请解释此现象：．

如图是细胞内四种有机物的组成与功能关系图，请据图分析回答：

（1）A-般是指；E在动物肝细胞中是指，E在植物块茎细胞中主要是指．
（2）若物质F在动植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，则F是指；除此之外，脂质还包括和．
（3）C经方式形成G，连接两个C的化学键的结构简式是．G多种多样，从C方面分析原因是．
（4）四大有机物均具有的化学元素为．

如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下面的问题．
（1）转换器5上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜1标10×，那么用图中的40×物镜，所观察到物像的（填“长度”、“面积”或“体积”）是实物的 倍．
（2）下列各项是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是
A．选用高倍镜后，发现视野变暗，此时可通过结构9或10使视野明亮
B．将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片
C．若转换高倍物镜观察，需先拨结构3以升高镜筒，以免镜头碰坏装片
D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图象移到视野的正中央
（3）某学生在显微镜下观察花生子叶横切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于
A．反光镜未调节好                  B．标本切得厚薄不均
C．细准焦螺旋未调节好              D．显微镜物镜损坏
（4）某学生用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍物镜后异物仍在，异物可能在．