有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：

	促甲状腺激素释放激素	促甲状腺激素	甲状腺激素
甲	-	-	-
乙	+	-	-
丙	+	+	-

注：“+”代表增加，“-”代表减少
则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（　　）

如图表示一个分泌细胞．有关该细胞的叙述，错误的是（　　）

向小白鼠体内注射促甲状腺激素．会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少．某兴趣小组对此现象进行解释时存在两种不同的假说，分别如下．
假说一：这是直接对下丘脑进行反馈调节的结果；
假说二：这是通过促进，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．
为了验证哪一种假说与实际情况相符，该兴趣小组设计了如下实验．
（一）实验材料与用具：生理状态相同的A、B两组小白鼠、促甲状腺激素溶液、手术器械等．
（二）实验步骤

组别	A组	B组
实验前	测定两组动物血液中的②   的含量
实验处理	切除小白鼠的③	做相同外科手术，但不摘除此器官
注射	向两组小白鼠注射④
培养	在相同且适宜的环境条件下培养一段时间
检测	测定A、B两组小白鼠血液中的⑤   的含量．

（三）预期实验结果及结论

	若支持假说一	若支持假说二
A组	促甲状腺激素释放激素的含量下降	⑥
B组	⑦	促甲状腺激素释放激素的含量下降

下列有关生态学问题的叙述错误的是（　　）

为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些研究：
（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：
①图中曲线a表示的激素是，曲线b表示的激素是．②实验结果表明，一般情况下，甲状腺激素的产生素量与甲状腺的体积成．
通过该实验，还可以给医生启示，对于患甲亢的病人的治疗可以实施．
（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因．
①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素．
②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的就会抑制和的分泌活动，从而使相应的激素水平下降．
（3）甲状腺激素的化学本质是含碘氨基酸，不是蛋白质．因此，有人说“甲状腺激素的合成不受相应基因控制”，你认为该说法（填“正确”或“不正确”），理由是．

现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验．将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．则A、B，C表示分别注射的是（　　）

某研究性学习小组设计了如下图所示的生态系统．水体中种植有生菜，还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等．水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食．请回答下列问题．

（1）要维持该生态系统的正常运行，必需将装置放在温度和均适宜的地方，并且必须定期补充．
（2）该生态系统的生产者有生菜、藻类植物和．由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有能力．
（3）写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链：．若藻类植物所固定的太阳能总量为W kJ，被捕食的藻类中

1

2

被水蚤捕食，

1

2

被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最多为kJ．

生态学家对森林中的林旅鼠和猫头鹰种群数量变化进行调查研究．正常情况下，猫头鹰以林旅鼠为食．当时由于林旅鼠患有一种由病毒引起的疾病而使种群数量下降，但成年猫头鹰的数量仍保持稳定，新孵出的猫头鹰却大大减少．产生这一结果的原因可能是（　　）

绿色植物光合作用的暗反应场所是（　　）

有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后，分别放在保持一定湿度、光照充足的容器内（保持叶片为生活状态），叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少，然后测定两种植物叶片在发生水分亏缺情况下的相对光合作用强度，结果如下图所示．据图分析，下列说法不正确的是（　　）