题目内容
现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验．将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．则A、B，C表示分别注射的是（ ）| A、②③① | B、③②① |
| C、②①③ | D、③①② |
考点：动物激素的调节
专题：
分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是动物的激素调节，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．
解答：
解：人体内激素的分泌通过反馈调节的方式调节．促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，但甲状腺激素浓度高时，反过来抑制促甲状腺激素的分泌．因此，4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素②无放射性的促甲状腺激素③生理盐水；由于无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素，无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素，生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素．所以①、②、③对应的曲线分别是C、B、A．
故选：B．
故选：B．
点评：本题以探究实验为背景，考查甲状腺激素的调节，意在考查考生的识记能力和实验分析能力，属于中等难度题．
练习册系列答案
相关题目
光合作用过程中，不在叶绿体类囊体的薄膜上进行的是（ ）
| A、ATP的产生 |
| B、氧气的产生 |
| C、[H]的产生 |
| D、糖类的产生 |
有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：
注：“+”代表增加，“-”代表减少
则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（ ）
| 促甲状腺激素释放激素 | 促甲状腺激素 | 甲状腺激素 | |
| 甲 | - | - | - |
| 乙 | + | - | - |
| 丙 | + | + | - |
则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（ ）
| A、垂体、下丘脑、甲状腺 |
| B、垂体、甲状腺、下丘脑 |
| C、甲状腺、垂体、下丘脑 |
| D、下丘脑、垂体、甲状腺 |
近几年，安徽各地绿化面积逐渐扩大．下列观点中，正确的是（ ）
| A、为防止外来物种入侵，绿化时最好只用当地物种 |
| B、植树造林能使群落的初生演替转变为次生演替 |
| C、增加植物种类的同时，应保护和适当引入相关的动物类群 |
| D、为提高生态系统的稳定性，绿地中的动植物种类越多越好 |
如图表示某生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（ ）
| A、甲同化的有机物中的能量，一部分因呼吸作用而散失，另一部分则用于自身的生长、发育和繁殖 |
| B、“乙1→乙2→…”中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构 |
| C、丙中有自养型生物 |
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