如图表示动物、植物细胞亚显微结构模式图．请据图回答（“[]”内填编号，“    ”上按要求填名称，编号与名称全对才给分）：

（1）1的化学组成成分主要是和；
（2）提供细胞能量的“动力车间”为[]；
（3）贮藏和复制遗传物质的主要场所是，与原核细胞比较，此场所的主要结构特点是具有[]．
（4）B图细胞中没有，但与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[]；
（5）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[]；
（6）染色体和染色质的主要组成物质是和．

下列有关叙述错误的是（　　）

生命活动的基本单位是（　　）

下列关于生命科学研究发展过程及有关生物实验的叙述，正确的是（　　）

下表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系（“√“表示存在食物关系）．
请据下表和图回答有关问题：

被食者 捕食者	绿藻	螺蛳	水草	鲫鱼	轮虫
螺狮	√		√
鲫鱼	√	√	√		√
轮虫	√

（1）该生态系统中共有条食物链，在该食物网中鲫鱼占有个营养级．
（2）若由于某种原因螺蛳全部死亡，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将．
（3）假如鲫鱼的食物有

1

5

来自轮虫，

1

5

来自螺蛳，

1

5

来自水草，

2

5

来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物kg．
（4）上面右图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线．调查该经济鱼种群密度常用的方法是，t₀、t₁、t₂三个时间相比该经济鱼的种群数量最大的时间是．
（5）鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量．鸡粪中的碳元素只能以形式流向鱼．向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有．
（6）据研究表明绿藻含有人体所需的几乎全部的营养成分，还可以提高人体的免疫力和抵抗力．绿藻的这方面价值属于使用价值；绿藻在维持生态系统稳定性方面的价值属于使用价值（该小题的两空只需填写“直接”、“间接”或者“潜在”）．

正确的操作是实验成功的前提，下面是高中生物教材中有关实验操作简图．请回答：

（1）如果图中实验材料A为苹果，研磨前加入的B是水，得到的滤液C可用于实验．如果利用滤液C做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验，向滤液中接种酵母菌前应对过滤液作处理，用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂，以检测CO₂的产生情况，那么实验中观察到的现象是．
（2）如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶，研磨前加入的B应是，但如图所示只加入B的操作，实验结果很不理想，原因可能是
（3）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究．请利用小麦幼苗及其它用具设计并完成实验．
实验步骤：
①取生长状况一致的健康小麦幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
②；
③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间，观察幼苗的颜色．
实验结果和相关结论：
①说明光是叶绿素合成的必备条件；
②；
③说明叶绿素的合成与光照无关．

结合已经学习的关于细胞的实验，完成有关问题：
（1）在检测生物组织可溶性还原糖时，斐林试剂的使用方法是：将0.1g/mL NaOH与0.05g/mL CuSO₄等量混合，随用随配，然后在待测样液的试管中加入斐林试剂，摇匀后再将试管，2min后观察试管中出现的颜色变化，如果出现砖红色沉淀则说明被测液中有可溶性还原糖．而双缩脲试剂则可以把蛋白质样液染成．
（2）在观察植物细胞的叶绿体时，是否需要染色剂？．原因是．在观察口腔上皮细胞的线粒体时，所用到的染色剂是，线粒体被染成蓝绿色．
（3）制备细胞膜的实验中，实验材料选用哺乳动物的成熟红细胞，原因是，把红细胞浸泡在清水中，结果使细胞吸水涨破，然后分离提纯得到细胞膜．
（4）利用含有甲基绿、吡罗红这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微镜观察可以发现，绿色主要位于中，该实验包括：取细胞→水解→冲洗涂片→染色→观察等步骤，其中水解所用的试剂是稀盐酸，其作用是和使DNA与蛋白质分离．

下列关于可溶性还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，不正确的是（　　）

（1）完成生物组织中有机物检测的相关表格：

检测试剂	检测对象	颜色反应
		砖红色沉淀
碘液
	脂肪
苏丹Ⅳ染液
	蛋白质

（2）脂肪检测中还可能用到体积分数为50%的酒精溶液，其作用是．
（3）利用梨汁作为组织样液检测还原糖时，加入检测试剂后，样液呈现色．
（4）说出还原糖检测与蛋白质检测的操作步骤中的两点主要区别：
①．
②．
（5）还原糖的检测试剂也可用于检测蛋白质，但需要预先对其进行什么处理？
．

下列有关实验的目的、材料的选择和所用试剂正确的一组是（　　）

	实验目的	实验材料	实验试剂
A	探测生物组织还原糖	柑橘组织样液	斐林试剂
B	用高倍显微镜观察线粒体	人口腔上皮细胞	健那绿、蒸馏水
C	通过模拟实验探究膜的透性	玻璃纸	质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D	探究温度对酶活性的影响	3%过氧化氢溶液	过氧化氢酶溶液