如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响．据图分析，错误的是（　　）

下列有关叶绿素的说法正确的是（　　）

下列关于ATP的叙述中，正确的是（　　）

甲图为小麦叶肉细胞在特定条件下的生理状态；乙图为小麦叶肉细胞内光合作用与呼吸作用之间物质变化关系图（G、X、Y表示物质，①～⑤表示过程）；丙图为小麦叶片在不同光照强度下的光合作用速率；丁图是小麦叶片在温度适宜的密闭容器内氧气量的变化情况．回答下列问题：

（1）甲图所示的生理状态下，产生ATP的场所有（用字母表示）．
（2）乙图中的过程（用数字表示）发生于甲图中的B场所，乙图中物质Y代表的是．
（3）参考丙图中光照强度和光合作用速率的关系，甲图所示的叶肉细胞所处环境中的光照强度范围为klx．丙图中当光照强度为6klx时，面积为10cm²的小麦叶片，1小时合成葡萄糖的质量为mg（保留一位小数）．
（4）丁图中的B点时，叶片的光合作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5～15min，小麦的平均光合作用速率（用氧气产生量表示）是mol/min．

酵母菌是一种单细胞真核生物，是生物学实验中的常用菌种．请依据所学知识回答下列问题：
（1）图1为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，其中既进行无氧呼吸，也进行有氧呼吸发生在时间段内，此时细胞呼吸的场所是．

（2）在密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得容器中的氧气减少24mL，二氧化碳增加48mL，则一小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍，此时酵母菌无氧呼吸的终产物经方式跨膜运输到细胞外．
（3）图2是酵母菌实验示意图，其中条件X是．请描述现象Z：．请写出对物质Y的两种鉴定方式：．

某兴趣小组做了如下与光合作用相关的实验，请回答相关问题：Ⅰ．取某植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，将圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭的装置内，分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示．
（1）装置内增加的氧气来自于（物质）．丙装置内的CO₂含量照光后比照光前．
（2）光照强度为a时，氧气的增加量恰好为0，原因是．
（3）此实验的目的是探究．

研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题．

（1）A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是．研究者用含¹⁸O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是．
（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度，温室栽培该植物若一天中光照12小时，其余时间黑暗，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为℃．
（3）限制AB段CO₂吸收速率的主要因素是，图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．
（4）现将若干南瓜种子平均分为A，B 两组，在相同且适宜的环境条件下培养，测定其萌发率以及脱落酸含量，得到两组数据．A组种子脱落酸含量2.177μg?g^-1，幼苗萌发率83.4%；B组种子脱落酸含量1.023μg?g^-1，幼苗萌发率92.3%，因此针对脱落酸对种子萌发的影响，可采取的简单生产措施是．

用含¹⁴C标记的CO₂供给新鲜叶片进行光合作用．如图表示在适宜的光照条件下，改变CO₂浓度后的实验结果．曲线①～③表示C₆（主要是葡萄糖）、C₅和C₃三种化合物的变化情况．
（1）曲线①、③分别表示、．
（2）由图中可看出，在0～5分内，曲线①、②中的¹⁴C量保持不变，形成两曲线平行的原因是．
（3）曲线①的CD段中¹⁴C量突然增加的原因是．
（4）通过以上实验可知，菜农要想提高大棚作物的产量，可以通过、等途径来实现．

含水量不同的玉米种子的呼吸速率[mg/（100g?h）]是不同的，如图所示．

（1）玉米种子的呼吸速率与含水量的关系是．
（2）为了使种子能安全贮存，种子的含水量应控制在以下．
（3）呼吸速率高的粮仓会出现发潮现象，原因是．
（4）根据你所学的知识就“如何降低种子的呼吸速率”这个问题提出两条具体措施：．

观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO₂吸收方式以适应环境变化．长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO₂并贮存在细胞中．

（1）依图1分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时（填“有”或“无”）ATP和[H]的合成，原因是；此时段（填“有”或“无”）光合作用的暗反应发生，原因是；
（2）蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是．