Question

某兴趣小组做了如下与光合作用相关的实验，请回答相关问题：Ⅰ．取某植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，将圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭的装置内，分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示．
（1）装置内增加的氧气来自于

 

（物质）．丙装置内的CO₂含量照光后比照光前

 

．
（2）光照强度为a时，氧气的增加量恰好为0，原因是

 

．
（3）此实验的目的是探究

 

．

Answer 1

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

专题：

分析：本题是对通过实验验证光照强度对光合作用的影响和光合作用具体过程的考查．
分析题干可知：本实验的自变量是光照强度的变化，因变量的氧气的增加量，该图显示的是净光合作用强度，a、b、c条件下氧气的增加量依次升高，说明光合作用强度依次增强，三种条件是光照强度依次增强．

解答： 解：（1）装置内增加的氧气来自光合作用，而光合作用产生的氧气来自于水的光解．丙装置内氧气含量增加较多，说明丙装置中光合速率明显快于呼吸速率，消耗的CO₂多于呼吸释放的CO₂，所以装置中的CO₂含量比照光前低．
（2）光照强度为a时，氧气的增加量恰好为0，原因是光合速率等于呼吸速率，即光合作用释放的氧气正好被呼吸作用利用．
（3）该实验的自变量是光照强度，因变量是氧气的增加量，代表净光合作用强度，可见该实验的目的是探究光照强度和光合作用强度之间的关系．
故答案为：
（1）水   低
（2）此时光合作用强度与呼吸作用强度相等
（3）光照强度与光合作用强度的关系

点评：本题结合柱形图，考查影响光合作用速率的因素及相关的探究实验，属于高频考点．解决本题的关键是图形分析和实验分析，要求学生明确曲线图中点、线的含义，并能利用图中信息准确答题．