某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，如图是某同学按电子显微镜扫描图象绘制的简图．下列关于图的叙述中正确的是（ ）①兴奋在神元之间的传导需要能量；
②神经兴奋从B细胞向A细胞传导；
③神经兴奋从B细胞向C细胞传导；
④神经兴奋从C细胞向B细胞传导
⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质．
| A、①②③④ | B、②④⑤ |
| C、①③⑤ | D、①②⑤ |
在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如图所示，原因是（ ）
| A、培养液中缺少无机盐 |
| B、培养液中缺少氧气 |
| C、培养液中缺少二氧化碳 |
| D、培养液中缺少有机物 |
下列有关微生物培养与应用的说法正确的是（ ）
| A、分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源 |
| B、大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配置和纯化大肠杆菌两个阶段 |
| C、微生物在固体培养基上生长时可形成肉眼可见的单个细菌 |
| D、接种前需要对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行消毒处理 |
有关培养基配制原则叙述正确的是（ ）
| A、任何微生物的培养基都必需含有水、碳源、氮源、无机盐及生长因子 |
| B、碳源和氮源必需具有一定的比例，且碳源一定比氮源要多 |
| C、微生物的生长除受营养因素影响外，还受到pH、氧、渗透压的影响 |
| D、营养物质的浓度越高越好 |
下列物质能同时为大肠杆菌提供碳源、氮源、能源的是（ ）
| A、光和CO2 |
| B、葡萄糖和氮气 |
| C、碳酸盐和氧气 |
| D、牛肉膏和蛋白胨 |
平板划线操作时划出了五个区域，适宜培养后，观察结果是（ ）
| A、从第一区域到第五区域菌落数逐渐增加 |
| B、从第一区域到第五区域菌落数逐渐较少 |
| C、五个区域内的菌落数差不多 |
| D、中间区域较多，两端区域较少 |
防止杂菌入侵，获得纯净的培养物，是研究和应用微生物的前提．下列叙述错误的是（ ）
| A、实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒 |
| B、在实验室中，切不可吃东西、喝水，离开实验室时一定要洗手，以防止被微生物感染 |
| C、接种环、接种针等金属用具，直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌 |
| D、使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境 |
肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样．现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图．图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似．刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩．下列叙述不正确的是（ ）
| A、兴奋的传递方向是①→②→右肌肉→③→④→左肌肉 |
| B、①②③④中能进行兴奋传导的是①③，能进行兴奋传递的是②④ |
| C、右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的局部电流会对③的神经纤维产生刺激作用，从而引起③的神经纤维兴奋 |
| D、给③一强刺激，只有左肌肉能产生收缩反应 |
下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是（ ）
| A、测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法 |
| B、微生物培养前，需对培养基进行消毒 |
| C、分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 |
| D、分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一的碳源 |
