图一A、B、C为三个神经元．请据图回答有关问题（请在横线上填文字，括号内填编号）：

（1）A、B、C细胞间信息的传递方向为（→→）．其中可构成神经中枢的细胞是．
（2）刺激部位④，该部位的膜外电位变化情况是，可测得同样电位变化情况的部位是．
（3）图二是图一中的结构．G位点的兴奋由引起，F位点的兴奋由引起．
（4）假如图二中的D来自相邻的细胞，E来自大脑皮层．当刺激①时，导致⑦产生反应，则D释放的物质对F具有作用．但如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应，则E释放的物质对F具有作用，导致⑦不产生相应反应，这说明低级神经中枢接受高级神经中枢的控制．

下列关于细胞的结构和功能叙述，错误的是（　　）

由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是（　　）

为了探究物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：
（1）实验分甲、乙两组，每组至少取3只青蛙．
甲组：青蛙+注射物质X溶液（用青蛙的生理盐水配制，即0.65%NaCl溶液）
乙组：青蛙+注射 0.65%NaCl溶液（青蛙的生理盐水）
（2）检查两组（每只）青蛙的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行观察值的记录并求每组的平均值．
（3）适宜环境中饲养一定时间后，检查两组（每只）青蛙的泄殖腔开口处有无卵细胞，求每组平均值并进行统计分析．
请回答：
①实验目的：．
②预测实验结果及结论：．
③设计实验记录表格：．

有人将体重相同、发育正常的4只小白鼠用来做实验，A鼠不做任何处理；B、C、D 3只鼠分别进行不同的处理．几个月后，得到的实验结果如下表所示：（单位：mg/100mL血液）

	A鼠	B鼠	C鼠	D鼠
雄性激素	4	3.8	3.6	O．8
甲状腺激素	3	O．O	2.8	3
生长激素	6	5.8	O．1	5.5

请回答：
（1）A鼠在此实验中的作用是．
（2）B鼠被切除了．
（3）C鼠被切除了．
（4）D鼠被切除了．

若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相符合的是

实验处理	实验结果
A摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素	发育加快，新陈代谢加快
B摘除胰腺，注射适量的胰岛素	血糖正常，生命活动正常
C摘除性腺，饲喂适量的雄激素	出现雄性第二性征
D摘除垂体，饲喂适量的生长激素	生长发育正常

下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是（　　）

在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞，下面激素与靶细胞的关系，不正确的是（　　）

下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（　　）

如图是根据细胞器相似或不同点进行了分类，Ⅰ-Ⅳ分别表示线粒体、叶绿体、高尔基体和大液泡．以下选项中不属于此图分类依据的是（　　）