果蝇与人类相似，均属于XY型性别决定．下表列出了人类、果蝇的性染色体组成与性别的关系．已知在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另1条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同．

	正常	正常	异常	异常	异常
性染色体组成	XY	XX	XXY	XO	XYY
人类的性别	雄	雌	雄	雌	雄
果蝇的性别	雄	雌	雌性可育	雄性不育	雄性可育

（1）由上表可知，Y染色体只在（填“人类”或“果蝇”）的性别决定中起主导作用．
（2）从变异类型分析，XYY异常果蝇的形成属于，原因是亲代中果蝇减数第次分裂的后期发生异常所致．
（3）现有一个棒眼雌果蝇品系X^nBX^b，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因n，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图所示．某棒眼雌果蝇（X^nBX^b）与野生正常眼雄果蝇（X^bY）杂交，子代中雌果蝇既有棒眼也有正常眼，而雄果蝇只有正常眼，请用遗传图解说明出现上述现象的原因．（要求写出配子）
．

根据有关知识分析下图并回答相关问题：
Ⅰ．如图1表示植物不同器官对生长素的反应．请观察后据图回答：
（1）促进芽生长的生长素最适浓度是，A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是，对芽生长的效应是，B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是．
（2）从图中可以看出，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出．
（3）从图中可以看出，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为．
Ⅱ．（1）图2中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为．
（2）若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，设计实验证明上述结论：
实验设计：．
实验结果：．
（3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则生长素的含量状况为AB．

图为研究生长素（IAA）产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，下列对实验结果的表述中正确的是（　　）

如图中的4支试管分别代表4种微生物在半固体1号培养基中的生长状态，其中乙试管代表幽门螺杆菌的生长状态．下表则表示2号培养基的成分与含量．则下列各项分析与判断，正确的是（　　）

成分	葡萄糖	KH2PO4	MgSO4	NaCl	CaSO4	CaCO3	琼脂	蒸馏水
含量	10g	0.2g	0.2g	0.2g	0.2g	5g	3.5g	1L

①甲、丙、丁三个试管中的微生物可能分别是固氮菌、产甲烷菌、酵母菌；
②将幽门螺杆菌转移到2号培养基继续培养，由于培养基营养新鲜而更有利于它的生长；
③丁试管中的微生物在2号培养基内不能生长，但与圆褐固氮菌同时接种在2号培养基上可以正常生长；
④在1号培养基中加入人体血清后可以培养乙肝病毒．

根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、尿细菌、纤维杆菌分离开来．下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容：首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌．再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养．
（1）利用无氮培养基可筛选出．
（2）用不含有机碳源的选择培养基可筛选出．
（3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入．
（4）用含较高浓度NaCl的培养基可选择出；或者根据菌落的颜色呈现色，将其挑取单独培养．
（5）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈色并带有金属光泽的是，挑取该菌落单独培养，结合显微镜镜检和进一步用伊红和美蓝鉴别培养基来确定．
（6）在无氧环境下培养混合菌， 可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出．
（7）利用碳源为纤维素的液体培养基可筛选．
（8）若筛选尿细菌（分解尿素），则配制的培养基特点是．

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
2012年诺贝尔生理学或医学奖授予英国和日本两位科学家．他们所做的细胞核重编程就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，用于形成各种类型的细胞，创造了诊断和治疗疾病的新方法．请回答下列问题：
（1）在胚胎工程中，胚胎干细胞可来自于囊胚的，它能被诱导分化为多种细胞、组织，说明它具有的特性．
（2）培养胚胎干细胞的关键是要有一种既能促进细胞分裂又可抑制的培养体系，一般我们在培养胚胎干细胞时可以采用作为饲养层来实现．
（3）若图为运用胚胎干细胞核移植技术进行高等动物克隆的模型图，则C→D一定包含和技术．

某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如下：

刺激类型	刺激强度	传入神经上的电信号 （时长相等）	产生的感觉类型	感觉强度
针刺激	较小		刺痛	较弱
	较大			较强
热刺激	较低		热感	较弱
	较高			较强

（1）神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是，引起电位变化的原因是受刺激时，细胞膜．受到刺激时产生的可传导的兴奋称为．
（2）不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是不同；不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的，导致感觉强度的差异．
（3）当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是．如果另有一人因为事故脊髓从胸部折断，一般情况下，他的膝跳反射，针刺足底．
（4）成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，其原因是．

分析下列酶促反应的曲线（注意：酶的数量一定），回答下列问题：

（1）在图1中，自变量是；B点对应的温度叫；
（2）在图1中，由A至B点，说明酶在一定温度范围内，催化效率随而增大．由B到C反应速率下降的原因是．
（3）在图2中，从B到C曲线持平的原因是．
（4）影响酶活性的因素除了本题提到的温度外，还有．

除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位构成的．下列有关细胞和有机体的叙述中，正确的是（　　）

请回答下列有关植物生命活动的问题：

（1）如图为植物光合作用过程示意图．③过程进行的场所是．
（2）在光合作用中，过程②能为过程③提供（填物质）．如果在其他条件都适宜的情况下，突然除去图中的X，则短时间内C₅的含量变化是．
（3）请写出光合作用的总反应式．
（4）从经过饥饿处理的某植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析（实验过程中光照适宜，温度不变）：
①叶圆片y比叶圆片x（轻或重），原因是．
②在下午4时至晚上10时这段时间里，叶圆片z的呼吸作用消耗量可表示为g．
③如果实验过程中叶片的呼吸作用速率不变，则从上午l0时到下午4时这段时间里，叶圆片y制造的有机物的量可表示为g．