回答下列与生物学实验有关的问题：
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案．
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．
①生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的；生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有性．
②根据科学实验原则，图中X处应放置，则乙、丙两组实验的自变量是．
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若，则假设成立；
若，则假设不成立．

某生物兴趣小组开展“温度对生长素类似物活性的影响”课题研究．实验材料包括：生长素类似物溶液、可供扦插的植物枝条若干、经40℃处理过的生长素类似物溶液、培养瓶（内含培养液）等．请完成以下实验设计并回答相关问题：
①取三只培养瓶分别标记甲、乙、丙．
②甲瓶中插入做对照组．乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条．丙瓶中插入
③为提高实验的可信度，除培养条件相同以外，还应注意等相同．
④本实验采用何种指标（写出一种即可）来确定温度对生长素类似物活性的影响．
⑤根据你所采用的指标，说明温度对生长素类似物活性具有促进作用．．

神经纤维受刺激时，下列哪项能表示受刺激部位（箭头处）细胞膜两侧的电位变化（　　）

如图1是某反射相关结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素．请分析回答：
（1）图1中，当e上某点受到适当刺激后，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈．
（2）图2表示的结构由组成．人缩手反射时，兴奋只能从A传到B，而不能由B传到A的原因是．已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是．
（3）图3中，如果人体内激素②水平升高，则耗氧量将（填“增加”、“减少”或“不变”）．在寒冷环境中，②分泌量增加的同时（填字母）的分泌量也增加，二种激素共同促进机体的新陈代谢，表现为作用．

脊神经的背根由传入神经纤维组成，具有传入功能；反之，腹根具有传出功能．将脊蛙（只毁脑的活体）某脊神经的背根剪断，分别刺激其中枢端（靠近脊髓的一端）和外周端；再将腹根剪断，分别刺激其中枢端和外周端．预期4次刺激的效应器表现，不正确的是（　　）

如图示突触的亚显微结构，请据图回答下列问题：
（1）图中②为，突触由图中的（填序号）构成．
（2）⑥是，结构④中的液体为，⑦的化学本质是．
（3）若⑥能使⑤产生兴奋，则当兴奋传导到⑤处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为．在图示结构中，信号的转换模式为．

如图A表示物质，①代表产生该物质的细胞，②代表该物质作用的靶细胞，符合该模型的是（　　） 

下列有关体温调节的叙述中，错误的是（　　）

如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称，请回答：
（1）甲和乙所代表的腺体名称分别是，激素 B 的名称是．
（2）图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是（填编号）．
（3）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率．激素调节的作用途径是．

下列有关血糖调节的叙述中，正确的是（　　）