图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm²重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：

（1）从图1分析，如果物质a为O₂，它在细胞器甲的（场所）产生，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是．
（2）从图2分析可知，该植物的呼吸速率可表示为（mg/cm²?h）（用图中字母表示），实际光合速率可表示为（mg/cm²?h）（用图中字母表示）．
（3）从图2分析，恒定在上述℃温度下，维持12小时光照，l2小时黑暗，该植物叶片1cm²增重最多，增重了mg．

如图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率（以O₂释放量为测定指标）变化情况．请分析回答：

（1）图中bc段限制叶片光合速率的主要环境因素是．若其它条件不变，对叶绿素而言，有效辐射的光主要是．
（2）在图中cd对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是．经测定，晴天遮光条件下该植物的CO₂平均释放速率为0.8?mol/（m²?s ），则a点时该植物O₂产生速率约为 ?mol/（m²?s ）．
（3）在实验过程中，给该植物浇灌H^l8O₂，发现叶肉细胞中出现了（CH₂¹⁸O）．分析其最可能的转化途径是：H^l8O₂先参与．
（4）叶绿素分子中的Mg²⁺可被Cu²⁺置换，实验中用含Cu²⁺的试剂处理叶片，形成的铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是．
（5）经测定，该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10：31：119，经植物生长调节剂Ttgx-15处理细胞后，细胞内物质含量比值变为10：46：220．据此分析，Ttgx-15作用于植物细胞的分子机制是．

科研人员研究了棉花去除棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，回答下列问题；
（1）棉花叶肉细胞中色素主要分布在，参与光合作用的原料进入叶肉细胞的方式是．
（2）图l为选取至少具有15个棉铃（果实）的植株，去除不同比例的棉铃，进行研究棉花去铃后对叶片光台作用的影响．分析可知，叶片光合速率大小与棉铃数量呈（填正或负）相关，其中对照组棉花植株的CO₂固定速率相对值是．
（3）已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，去除棉铃后，植株叶片中的增加，因此叶片光合产物利用量减少输出量降低，推测光合产物在叶片中积累，验证上述推测是方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测叶片的光合产物含量和光合速率，与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是，则支持上述推测．
（4）图2为在适宜光强条件下，棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线．温度主要是通过影响来影响棉花光合速率和呼吸速率．在30℃时棉花净光合速率是μmolO₂mg^-1?h^-1叶绿素，棉花光合作用生产量最大时的温度是．

如图表示某一观花植物花色形成的遗传机理，其中字母表示控制对应过程所需的基因，且各等位基因表现出完全显性，非等位基因间独立遗传．若紫色色素与红色色素同时存在时，则表现为紫红色：错误的是（　　）

小鼠是遗传学常用的实验材料，性别决定方式为XY型．小鼠毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状，分别由等位基因R、r和T、t控制．在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育．从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F₁的表现型及比例如表所示，下列说法错误的是（　　）

	黄毛尾弯曲	黄毛尾正常	灰毛尾弯曲	灰毛尾正常
♂	2 12	2 12	1 12	1 12
♀	4 12	0	2 12	0

曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系．下列说法正确的是（　　）
①由a变为b、c、d体现了变异的不定向性
②诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率
③d是最符合人们生产要求的变异类型
④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和染色体变异．

回答遗传规律及遗传病的问题．
某校高一同学对全校学生进行了某些遗传病的调查．调查中发现一男生（9号个体）患红绿色盲（相关基因用B、b表示），咨询中知道其同胞妹妹（10号个体）患白化病（相关基因用A、a表示）．他们对该家族进一步调查，得到的家族系谱图如下．

（1）8号个体的基因型为，5号个体为纯合子的概率是．
（2）若12号个体与9号个体结婚，请预测他们生一个同时患两种病的孩子的概率是．如果不考虑白化病，他们（填“能”/“不能”）生出患红绿色盲的女孩．
（3）根据婚姻法，12号个体与9号个体结婚，属于近亲婚配．婚姻法规定禁止近亲结婚的原因是．

某单基因遗传病在某地区的发病率为1%，图为该遗传病的一个家系，I-3为纯合子，I-1、II-6和II-7因故已不能提取相应的遗传物质．则下列判断正确的是（　　）

科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现：①在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型为aabbccDDeeff，随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型，如乙图．（注：当基因A与B同时出现在同一个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也发生胚胎早亡）

（1）甲地所有的果蝇可被称为．
（2）果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离．对历史阶段Ⅰ而言，甲地与乙地果蝇之间存在多样性．判断的理由是．
（3）在阶段Ⅱ时，一些地区的果蝇类型消失，分析其消失的原因可能有（多选）．
A．某些类型的果蝇不适应渐变的环境       B．环境导致果蝇基因产生定向的突变
C．突变产生了新的致胚胎早死基因         D．某些果蝇类型的天敌大规模增加
（4）若甲地果蝇（种1）一个基因组含有25000个基因，甲地共有果蝇50000只；戊地果蝇（种2）一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因，戊地共有果蝇40000只．那么，两地果蝇种群基因库的大小情况是．

为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）．下列关于培养基甲和乙是否能用于分离和鉴别纤维素分解菌说法正确的是（　　）

	酵母膏	无机盐	淀粉	纤维素粉	琼脂	CR溶液	水
培养基甲	+	+	+	+	-	+	+
培养基乙	+	+	+	-	+	+	+

注：“+”表示有，“-”表示无．