题目内容
科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现:①在百万年之前,北美大陆只有一种果蝇,其基因型为aabbccDDeeff,随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型,如乙图.(注:当基因A与B同时出现在同一个体中会发生胚胎早亡;同样,基因C与D或E与F同时出现也发生胚胎早亡)

(1)甲地所有的果蝇可被称为 .
(2)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离.对历史阶段Ⅰ而言,甲地与乙地果蝇之间存在 多样性.判断的理由是 .
(3)在阶段Ⅱ时,一些地区的果蝇类型消失,分析其消失的原因可能有 (多选).
A.某些类型的果蝇不适应渐变的环境 B.环境导致果蝇基因产生定向的突变
C.突变产生了新的致胚胎早死基因 D.某些果蝇类型的天敌大规模增加
(4)若甲地果蝇(种1)一个基因组含有25000个基因,甲地共有果蝇50000只;戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因,戊地共有果蝇40000只.那么,两地果蝇种群基因库的大小情况是 .
(1)甲地所有的果蝇可被称为
(2)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离.对历史阶段Ⅰ而言,甲地与乙地果蝇之间存在
(3)在阶段Ⅱ时,一些地区的果蝇类型消失,分析其消失的原因可能有
A.某些类型的果蝇不适应渐变的环境 B.环境导致果蝇基因产生定向的突变
C.突变产生了新的致胚胎早死基因 D.某些果蝇类型的天敌大规模增加
(4)若甲地果蝇(种1)一个基因组含有25000个基因,甲地共有果蝇50000只;戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因,戊地共有果蝇40000只.那么,两地果蝇种群基因库的大小情况是
考点:生物多样性形成的影响因素,基因频率的变化,物种的概念与形成
专题:
分析:1、种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.
2、种群基因库是指一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因.
3、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.
2、种群基因库是指一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因.
3、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.
解答:
解:(1)在一定时间内占据一定空间的同种生物称为一个种群,故甲地所有的果蝇称为种群.
(2)甲、乙两地果蝇之间存在生殖隔离,他们之间的差异属于物种多样性.
(3)A、某些类型的果蝇不适应渐变的环境,这会导致一些地区的果蝇类型消失,A正确;
B、基因突变是不定向的,环境只能对生物变异进行选择,B错误;
C、突变产生了新的致胚胎早死基因可能会导致一些地区的果蝇类型消失,C正确;
D、某些果蝇类型的天敌大规模增加可能会导致一些地区的果蝇类型消失,D正确.
故选:ACD.
(4)种群基因库是指一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因,所以甲地果蝇种群基因库较大.
故答案为:
(1)(一个果蝇)种群
(2)物种 甲、乙两地果蝇交配后代不能存活,导致基因不能交流
(3)ACD
(4)甲地大于戊地
(2)甲、乙两地果蝇之间存在生殖隔离,他们之间的差异属于物种多样性.
(3)A、某些类型的果蝇不适应渐变的环境,这会导致一些地区的果蝇类型消失,A正确;
B、基因突变是不定向的,环境只能对生物变异进行选择,B错误;
C、突变产生了新的致胚胎早死基因可能会导致一些地区的果蝇类型消失,C正确;
D、某些果蝇类型的天敌大规模增加可能会导致一些地区的果蝇类型消失,D正确.
故选:ACD.
(4)种群基因库是指一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因,所以甲地果蝇种群基因库较大.
故答案为:
(1)(一个果蝇)种群
(2)物种 甲、乙两地果蝇交配后代不能存活,导致基因不能交流
(3)ACD
(4)甲地大于戊地
点评:本题结合图解,考查生物进化、生物多样性等知识,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容;识记种群、基因库等基本概念,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
在某些动物的行为中,受垂体分泌的激素直接调控的是( )
| A、模仿行为 | B、印随行为 |
| C、性行为 | D、对幼仔的照顾行为 |
下列关于灭菌和消毒的理解不正确是( )
| A、消毒和灭菌的结果是相同的,都能杀死一切微生物 |
| B、在酒精灯附近接种和倒平板也属于无菌操作要求 |
| C、常用灭菌法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
| D、常用消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法 |
下列关于麦芽糖的描述错误的是( )
| A、由两分子葡萄糖脱水缩合而成 |
| B、可由淀粉经过唾液淀粉酶水解后产生 |
| C、组成元素为C、H、O |
| D、麦芽糖溶液加班氏试剂后即可出现砖红色沉淀 |
2014年12月9日“安徽省城市居民幸福指数分析评价报告”出炉,芜湖人幸福指数二次夺冠,素有“小上海”之称的芜湖,这一次又以“最幸福”的姿态跃入公众的视野之中,在生命系统的结构层次中“芜湖市”属于( )
| A、种群 | B、群落 |
| C、生态系统 | D、生物圈 |
如图表示某一观花植物花色形成的遗传机理,其中字母表示控制对应过程所需的基因,且各等位基因表现出完全显性,非等位基因间独立遗传.若紫色色素与红色色素同时存在时,则表现为紫红色:错误的是( )
| A、aaBBDD与aabbdd表现型一样 |
| B、考虑三对等位基因,该植株花色共有5种表现型 |
| C、考虑三对等位基因,能产生红色色素的基因型共有8种 |
| D、纯合紫花植株与纯合红花植株杂交,子一代全开红花 |
生长素类似物在农业生产上可作为除草剂使用,科研人员对其使用研究后绘制了下列四幅图,有关说法错误的是(注:t1为未使用除草剂,t2为开始使用除草剂,t3为使用除草剂2小时后)( )

| A、在乙植物生长的田地,除草剂浓度为c时能有效地除去杂草甲 |
| B、除草剂能破坏叶绿体中的色素,影响杂草的光反应,使其致死 |
| C、除草剂使用初期对呼吸作用的破坏大于对光合作用的影响 |
| D、植物种类与除草剂浓度均能影响除草剂的使用效果 |
| A、用人体体细胞诱导产生的iPS细胞只含有人的部分遗传物质 |
| B、诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程 |
| C、iPS细胞的分裂能力比造血干细胞要弱 |
| D、iPS细胞经过诱导分化形成的组织移植入供体会引起免疫排斥反应 |
| A、灰红色雄鸟的基因型有6种 | ||
| B、蓝色个体间交配,F1中雌性个体都呈蓝色 | ||
C、灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配,F1中出现灰红色个体的概率是
| ||
| D、绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序 |