种群增长和环境负载能力有着密切关系，在自然环境中所有生物的种群增长曲线不是直线而是一个“S”型曲线．请根据如图回答：
（1）种群指数增长期是指图中的，种群增长速率为零的是图中
A．a　　    B．b　　    C．c　　  　D．d
（2）现在自然界多数生物都已达到平衡的稳定期，种群数量一般不再增长，只有波动或变动，这种波动或变动一方面是由于种群有的能力，另一方面是由于环境中非生物因素和生物因素影响了种群的．
（3）从该图曲线的实际意义分析，如果在灭鼠时，杀死了一半老鼠，存活的老鼠很快恢复到原来的数量，那么更有效的控制老鼠数量的方法如增加老鼠的天敌、清除垃圾、严密储存食物等，这样可以使环境的，从而从根本上限制老鼠的种群数量．

经调查，第一年某种昆虫种群数量为N₀，如果在理想的条件下，每年的增长率λ=1.2保持不变，则第三年该种群数量为（　　）

下列关于生物群落的理解，不正确的是（　　）

如图表示DNA分子的一部分和RNA分子的一个片段．据图回答：
（1）通常说的遗传密码存在于上述三链中的链上．
（2）图中9指的是，甲链和乙链解开需要的能量直接来自于能源物质的分解释放，人体细胞中合成该物质的主要场所是．
（3）丙链由细胞核到核糖体上要穿过层生物膜．

遗传密码子位于（　　）

如图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程．请分析回答下列问题：

氨基酸	丙氨酸	苏氨酸	精氨酸	色氨酸
密码子	GCA	ACU	CGU	UGG
	GCG	ACC	CGC
	GCC	ACA	CGA
	GCU	ACG	CGG

（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤，该过程的模板是，原料是；合成的过程叫．
（2）的功能是；其一端的三个碱基CGA称为；根据图并参考上表分析：上携带的氨基酸是．
（3）组成牛胰岛素的肽链上共有51个氨基酸，则控制该肽链合成的基因至少要有碱基个．

请据图回答几个有关生态系统的问题：
（1）图1是生态系统碳循环示意图，图中 （填字母） 是生态系统的主要成分．
（2）图2的食物链中，

②

①

的比值代表之间的能量传递效率，③和④分别属于和（生物）的同化量的一部分．
（3）图2的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是．正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过调节机制来实现的．

为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计．
（一）实验过程如图所示

	1号瓶	2号瓶	3号瓶
1	各加入等量的水
2	不加河泥		加少许河泥
3	不加金鱼藻	加入等量的金鱼藻
4	加入相同状况的金鱼
5	置于相同光照下
6	置于室温20℃条件下
金鱼生存 时间（天）	3	11	25

（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？．
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了．
（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是．
（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？．
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响．
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行处理，与3号瓶作对照．
（2）推测最可能的实验结果是什么？．

甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题．

（1）甲图中一共有条食物链，蚱蜢属于消费者．
（2）同时具有两个营养级的动物是，占第营养级．
（3）蛇和鹰的关系是．

有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（　　）