题目内容
为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计．（一）实验过程如图所示
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | |
| 1 | 各加入等量的水 | ||
| 2 | 不加河泥 | 加少许河泥 | |
| 3 | 不加金鱼藻 | 加入等量的金鱼藻 | |
| 4 | 加入相同状况的金鱼 | ||
| 5 | 置于相同光照下 | ||
| 6 | 置于室温20℃条件下 | ||
| 金鱼生存 时间（天） | 3 | 11 | 25 |
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了
（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响．
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行
（2）推测最可能的实验结果是什么？
考点：生态系统的结构,生态系统的稳定性
专题：
分析：本题是一道实验探究题，考查的是生态因素在生态系统中的作用的知识：各个非生物因素在生态系统中的作用，动物和绿色植物在生态系统中的作用，光合作用和呼吸作用的相互作用．生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分分为生产者、消费者和分解者．
解答：
解：（一）（1）生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．
（2）生物成分分为生产者、消费者和分解者．
（3）在这个探究实验中装置1、2、3中相同的非生物因素是水、阳光、温度、空气等，与小鱼存活时间有关的是水藻和河泥．比较1、2结果可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气．
（4）3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需的能量．
（二）水藻在有光的环境下才能释放氧气．若4号瓶进行遮光处理，其他条件与3相同；存活时间最短的金鱼应是4装置中的金鱼，原因是装置中无光无法进行光合作用产生氧气，且金鱼藻和小鱼均呼吸消耗氧气．
故答案为：
（一）（1）阳光、水、空气、温度
（2）分解者是生态系统成分中不可缺少的
（3）1号瓶和2号瓶
（4）金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需的能量
（二）（1）遮光
（2）第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生存的时间短
（2）生物成分分为生产者、消费者和分解者．
（3）在这个探究实验中装置1、2、3中相同的非生物因素是水、阳光、温度、空气等，与小鱼存活时间有关的是水藻和河泥．比较1、2结果可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气．
（4）3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需的能量．
（二）水藻在有光的环境下才能释放氧气．若4号瓶进行遮光处理，其他条件与3相同；存活时间最短的金鱼应是4装置中的金鱼，原因是装置中无光无法进行光合作用产生氧气，且金鱼藻和小鱼均呼吸消耗氧气．
故答案为：
（一）（1）阳光、水、空气、温度
（2）分解者是生态系统成分中不可缺少的
（3）1号瓶和2号瓶
（4）金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需的能量
（二）（1）遮光
（2）第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生存的时间短
点评：本题考查探究实验用对照的方法进行，意在考查考生对生态系统相关知识的理解能力和综合分析能力．
练习册系列答案
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