H7N9型禽流感是一种新型禽流感.于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现．禽流感病毒的核酸为单链RNA．下列相关的说法中.不正确的有几项( )①H7N9流感病毒侵入人体后.通过体液免疫防止其扩散,②H7N9流感病毒体内含有4种碱基和1种细胞器,③可在灭菌后的培养基中培养H7N9得到大量病毒,④光学显微镜观察不到甲型H7N9流感病题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．H₇N₉型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现．禽流感病毒的核酸为单链RNA．下列相关的说法中，不正确的有几项（　　）
①H₇N₉流感病毒侵入人体后，通过体液免疫防止其扩散；
②H₇N₉流感病毒体内含有4种碱基和1种细胞器；
③可在灭菌后的培养基中培养H₇N₉得到大量病毒；
④光学显微镜观察不到甲型H₇N₉流感病毒的结构；
⑤再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体；
⑥在一个细胞中的H7N9构成一个种群；
⑦流感病毒容易变异与核酸结构有一定关系．

A．

两项

B．

三项

C．

四项

D．

五项

分析 1、病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体．
2、侵入到人体内的病毒往往先通过体液免疫过程阻止病毒的散播，再通过细胞免疫过程予以消灭．体液免疫和细胞免疫的具体过程如下：

解答解：①H₇N₉流感病毒侵入人体后，通过体液免疫防止其扩散，①正确；
②H₇N₉流感病毒没有细胞结构，体内不含细胞器，②错误；
③流感病毒没有细胞结构，不能独立生存，因此不能用培养基培养H₇N₉得到大量病毒，③错误；
④流感病毒结构属于亚显微结构，在光学显微镜观察不到，④正确；
⑤再次侵入人体时，记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体，⑤错误；
⑥病毒不属于生命系统的结构层次，不属于种群，⑥错误；
⑦流感病毒的核酸是单链RNA，结构不稳定，容易发生变异，⑦正确．
故选：C．

点评本题以H₇N₉流感病毒为素材，考查病毒、人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

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3．如图为人体内蛋白质合成的某个过程的示意图，请据图分析并回答问题：

（1）该过程称为翻译，其发生的部位是细胞的核糖体．
（2）图中Ⅰ代表tRNA，它与mRNA结合时遵循的碱基互补配对原则是A-U、C-G．
（3）该图中遗传信息的传递方向可以表示为mRNA→蛋白质．

4．下面关于酶的叙述，错误的是（　　）

	A．	酶具有催化作用		B．	大多数酶是在核糖体上合成的
	C．	酶的活性受温度影响		D．	构成酶的基本单位都是氨基酸

1．

回答下列有关实验操作的问题：
（1）用显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一污物，移动装片和转换物镜，污物仍在原位置，污物可能在目镜．
（2）鉴定成熟果肉细胞内存在还原性糖所用的试剂是斐林试剂，若含有，水浴加热后试管中出现的现象是砖红色沉淀；为了观察人体口腔上皮细胞中DNA的分布，可用甲基绿染色剂，使之呈现绿色．
（3）色素提取液经层析后，利用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸上扩散速度最快、最上面一条色素带的色素名称是胡萝卜素．
（4）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
第一步：取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
第二步：将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养．

枝条	甲组	乙组	丙组
溶液	5×10^-5g/mL的IBA溶液	5×10^-1g/mL的IBA溶液	清水

第三步：一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下．据图回答：
①你认为他们的子课题名称是不同浓度的吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响．
②设置清水组的目的是起对照作用．
③实验结果是甲组枝条生根最多；乙组枝条生根最少，其原因是乙枝条中吲哚丁酸（IBA）浓度过高，抑制生根．

8．如图甲、乙、丙、丁四个图中，其中图乙表示细胞气体交换情况；图丙表示光照强度与光合速率的关系；图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O₂吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6时和19时．请回答下列问题：

（1）请给图甲确定一个实验目的探究光照强度对光合作用强度的影响．
（2）若绿色植物的一个细胞处于图乙中状态，是否说明该植物一定是光合作用大于细胞呼吸？不一定．
（3）图丙中影响A点上下移动的主要外界因素是温度．若将图丙中绿色植物从B点突然转移至A点条件下，短时间内C₃含量将上升．若提高温度，曲线的变化是信息不足，无法确定（上移；下移；不动；信息不足，无法确定）．
（4）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是0-5和20-24（或20-5）；阴影部分表示的含义是6-19时（A-B点）有机物的积累量．
（5）在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO₂的浓度，其原理是农家肥富含有机物，在微生物的作用下会释放出大量CO₂．

18．玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体数、DNA分子数目依次为（　　）

5．

如图是细胞有氧呼吸过程示意图．据图回答下列问题．
（1）图中①、②、③所代表的物质分别是丙酮酸、CO₂、O₂
（2）图中有氧呼吸过程中产生能量最多的是第Ⅲ阶段，此阶段是在线粒体内膜进行．
（3）在氧气供应不足的情况下，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆的分解产物除②外还有酒精．

2．

某校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究，以确定洋葱根尖取材的最佳时间．细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数=观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数×100%．实验操作步骤如下：
第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎（根长约为5cm）作为实验材料．
第二步：在某一天的8-18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片．
制作临时装片的方法如下：
①解离：剪取洋葱根尖2-3mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1：1）的玻璃皿中，在室温下解离15min．
②染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
③漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．
④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片后，再加一片载玻片，用拇指轻轻按压载玻片．
第三步：观察、计数并将结果记录在表格中．
请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是不同的取材时间．
（2）请改正临时装片制作步骤中的2处错误．
（3）每次应利用显微镜观察计数3个装片适宜视野中的处于分裂期的细胞数和细胞总数，并计算细胞分裂指数．请帮助他们设计一个表格，用于观察项目的记录和结果的统计．
（4）该研究小组的同学最后把表格中的数据转变为如下的曲线图，根据曲线图，可以得出的结论是洋葱根尖取材的最佳时刻是分裂指数的最高时刻上午11时．
（5）将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的恒温室（4℃）内再培养一段时间，后移回常温下培养，观察其根尖细胞，发现某些细胞染色体加倍，原因是低温抑制纺锤体的形成，影响染色体被拉向细胞两极，细胞不能分裂成2个子细胞，导致染色体数目加倍．

3．如图表示两个家系的单基因遗传系谱图（不考虑突变），下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	甲图中患者肯定不是红绿色盲
	B．	乙图中患病女儿是纯合子
	C．	甲图子代男孩是杂合子的概率为$\frac{1}{2}$
	D．	乙图夫妇若再生一个女儿，正常的概率为$\frac{3}{4}$

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