题目内容
12.下列有关科学史的叙述,不正确的是( )| A. | 施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来 | |
| B. | 魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞 | |
| C. | 桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型 | |
| D. | 萨姆纳从刀豆种子中提取了脲酶 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来;细胞是一个相对独立的单位;新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、施莱登和施旺提出动植物都是由细胞构成的,A错误;
B、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,为细胞学说作了重要补充,B正确;
C、桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型,C正确;
D、萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶,并用多种方法证明脲酶是蛋白质,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了有关科学史,意在考查学生的识记和理解能力,试题难度一般.
练习册系列答案
相关题目
2.地球上约90%的氧气来自藻类植物,这些植物中有的属于原核生物有的属于真核生物.下列几种藻类植物中属于真核生物的是( )
| A. | 念珠藻 | B. | 颤藻 | C. | 蓝球藻 | D. | 衣藻 |
7.图1是神经元细胞膜的结构及几种物质运输方式示意图,图2和图3表示O2浓度对不同物质跨膜运输的影响.下列相关叙述不正确的是( )
| A. | 图1中的结构甲是组成细胞膜的基本骨架 | |
| B. | 图1中的物质丁与细胞膜的信息传递功能有关 | |
| C. | 图1中物质a可表示O2,其运输方式与图2相同 | |
| D. | 图1中物质c的运输方式与图3相同 |
16.生物体的生命活动离不开水,下列关于水的叙述,错误的是( )
| A. | 休眠的种子和越冬植物体内,自由水与结合水的比值相对降低 | |
| B. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 | |
| C. | 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 | |
| D. | H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O) |
3.如图为线粒体的结构示意图,其中不可能发生的反应是( )

| A. | ②处发生丙酮酸的分解 | B. | ①处产生ATP | ||
| C. | ②处产生二氧化碳 | D. | ③处发生【H】与O2的结合反应 |
18.低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物,如脂质过氧化物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物,从而增强植物的抗冷性.研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,实验步骤及结果如表所示.
(1)表中①是蒸馏水浇灌,②是5℃.
(2)组别1和2对照可得的结论是环境温度降低时,水稻幼苗自身可增强抗冷性.
(3)在5℃的环境下,物质的量浓度为2.0mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是减弱(填“增强”或“减弱”).
(4)以上结果否(是或否)说明1.5mmol/L时对于增强植物细胞抗冷性效果最佳,如果不能说明,需要进一步在1.0mmol/L-2.0mmol/L浓度区间上设置一些列浓度梯度的实验进一步探究.
| 组别 | 处理 | 培养温度/℃ | $\frac{SOD活性}{(U•{g}^{-1}mi{n}^{-1})}$ |
| 1 | 蒸馏水浇灌 | 25 | 7.3 |
| 2 | ① | ② | 9.4 |
| 3 | 0.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 10.3 |
| 4 | 1.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 11.6 |
| 5 | 1.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 13.6 |
| 6 | 2.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 8.5 |
| 7 | 2.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 7.9 |
| 8 | 3.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 6.5 |
(2)组别1和2对照可得的结论是环境温度降低时,水稻幼苗自身可增强抗冷性.
(3)在5℃的环境下,物质的量浓度为2.0mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是减弱(填“增强”或“减弱”).
(4)以上结果否(是或否)说明1.5mmol/L时对于增强植物细胞抗冷性效果最佳,如果不能说明,需要进一步在1.0mmol/L-2.0mmol/L浓度区间上设置一些列浓度梯度的实验进一步探究.
19.下列关于植物细胞结构和植物细胞工程的叙述,正确的是( )
| A. | 具有较薄原生质层的植物细胞全能性较高 | |
| B. | 融合的原生质体再生细胞壁的过程需要高尔基体发挥作用 | |
| C. | 用酶解法处理植物细胞获得原生质体需要在无菌的蒸馏水中进行 | |
| D. | 外植体必须经过灭菌后才能接种到培养基上 |