题目内容
大熊猫常被作为友好使者运送到国外，其在被运输过程中，甲状腺激素的变化能调节其对刺激的适应能力．如图为甲状腺素的调节示意图．据图分析，下列叙述正确的是（ ）| A、图中紧张等刺激引起促甲状腺激素释放激素的分泌属于神经调节 |
| B、M促进甲状腺激素分泌的过程属于神经-体液调节 |
| C、甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞等特定的靶细胞 |
| D、大熊猫在被运输过程中，体内甲状腺激素含量先下降再恢复 |
考点：动物激素的调节
专题：
分析：甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
解答：
解：A、紧张等刺激下丘脑，促使分泌促甲状腺激素释放激素的合成分泌属于神经调节，A正确；
B、M由垂体释放，作用于甲状腺，是促甲状腺激素，属于激素调节，B错误；
C、甲状腺激素作用于全身各器官细胞，C错误；
D、甲状腺激素含量先升高后恢复，D错误．
故选：A
B、M由垂体释放，作用于甲状腺，是促甲状腺激素，属于激素调节，B错误；
C、甲状腺激素作用于全身各器官细胞，C错误；
D、甲状腺激素含量先升高后恢复，D错误．
故选：A
点评：此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对基础知识以及甲状腺激素的分级调节的理解掌握，难度适中．
练习册系列答案
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