题目内容
10．葡萄糖进入红细胞和进入小肠绒毛上皮细胞的方式分别是（ ）| A． | 自由扩散、协助扩散 | B． | 主动运输、被动运输 | ||
| C． | 自由扩散、主动运输 | D． | 协助扩散、主动运输 |
分析 对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点．
| 名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
| 自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等 |
| 协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
| 主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等 |
解答 解：（1）葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体蛋白协助；
（2）葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输，需要载体蛋白和消耗能量．
故选：D．
点评 本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，只要考生识记物质跨膜运输的方式及其实例即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，考生可以在平时的学习过程中进行列表比较．
练习册系列答案
相关题目
1．科学家为了探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验．
实验Ⅰ：在相同的条件下，体外分别培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见如表：
实验Ⅱ：分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果见如图：
实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛．
实验Ⅳ：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞完整融合；另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛．
分析以上实验，回答下列问题：
（1）每个实验可以得出怎样的结论？
实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱．
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高．
实验Ⅲ：细胞分裂与细胞的年龄有关．
实验Ⅳ：细胞核是决定细胞衰老的重要因素．
（2）影响细胞衰老的内在因素有哪些？生物的物种、年龄、细胞的年龄和细胞核
（3）实验Ⅲ的设计是否严密？应怎样改进？不合理，将老年女性体细胞和年轻男性体细胞混合培养，观察两种细胞的分裂情况．
实验Ⅰ：在相同的条件下，体外分别培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见如表：
| 细胞来源 | 胎儿 | 中年人 | 老年人 |
| 增殖代数 | 50 | 20 | 2～4 |
实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛．
实验Ⅳ：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞完整融合；另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛．
分析以上实验，回答下列问题：
（1）每个实验可以得出怎样的结论？
实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱．
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高．
实验Ⅲ：细胞分裂与细胞的年龄有关．
实验Ⅳ：细胞核是决定细胞衰老的重要因素．
（2）影响细胞衰老的内在因素有哪些？生物的物种、年龄、细胞的年龄和细胞核
（3）实验Ⅲ的设计是否严密？应怎样改进？不合理，将老年女性体细胞和年轻男性体细胞混合培养，观察两种细胞的分裂情况．
18．透析袋（为半透膜）中装有物质M和分解它的酶，将此袋放在蒸馏水中，第二天在蒸馏水中发现了物质X，下列各项正确的是（ ）
①酶分解了物质X ②M被分解了 ③X是M的分解产物 ④X能透过透析袋．
①酶分解了物质X ②M被分解了 ③X是M的分解产物 ④X能透过透析袋．
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ①③④ | D． | ①②④ |
5．下列有关细胞核的说法不正确的是（ ）
| A． | 除了高等植物成熟的筛管细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核 | |
| B． | 通过核孔不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流 | |
| C． | 核膜可将核内物质与细胞质分开 | |
| D． | 染色质与拟核的化学本质相同，均为DNA和蛋白质 |
图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题：
19．
某生物兴趣小组用如图所示实验装置测定小麦种子萌发时的呼吸速率．实验所用毛细管横截面积为1mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中有色液滴移动的位置，结果如表所示．请回答：
（1）在小麦种子萌发过程中小麦胚乳组织中的淀粉被水解后产物通过细胞呼吸作用为种子提供能量．
（2）图中的X液体是NaOH溶液，其作用是吸收试管中的二氧化碳和种子呼吸释放出的二氧化碳．
（3）实验中，有色液滴将向左移动，由表可知，在30分钟内种子的呼吸速率基本不变（填增大、减小或基本不变）．
（4）随着实验时间的延长，有色液滴的移动速度将逐渐减慢，原因是试管中的氧气被萌发的种子消耗，氧气不足，有氧呼吸逐渐减弱．
（5）若保持实验条件不变，6小时后萌发种子的干重变化趋势是减少．
某生物兴趣小组用如图所示实验装置测定小麦种子萌发时的呼吸速率．实验所用毛细管横截面积为1mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中有色液滴移动的位置，结果如表所示．请回答：实验时间/min | 液滴移动距离/mm |
| 10 | 0 |
| 15 | 32.5 |
| 20 | 65 |
| 25 | 100 |
| 30 | 130 |
| 35 | 162.5 |
（2）图中的X液体是NaOH溶液，其作用是吸收试管中的二氧化碳和种子呼吸释放出的二氧化碳．
（3）实验中，有色液滴将向左移动，由表可知，在30分钟内种子的呼吸速率基本不变（填增大、减小或基本不变）．
（4）随着实验时间的延长，有色液滴的移动速度将逐渐减慢，原因是试管中的氧气被萌发的种子消耗，氧气不足，有氧呼吸逐渐减弱．
（5）若保持实验条件不变，6小时后萌发种子的干重变化趋势是减少．
17．下列蛋白质类物质与其功能对应关系正确的是（ ）
| A． | 胰岛素--免疫 | B． | 抗体--催化 | ||
| C． | DNA聚合酶--信息传递 | D． | 血红蛋白--运输 |