下列甲图表示三个通过突触连接的神经元.在a.b.c.d四处安放灵敏电流计,乙图是神经元之间的突触结构.请回答 : (1)刺激甲图中箭头处.a.b.c.d各点可检测到膜电位变化的是 .并且下列选项正确的是 .A．a处电流计的指针发生偏转B．b处电流计的指针首先发生偏转C．c处电流计的指针首先偏转D．d处电流计的指针不发生偏转(2)乙图的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列甲图表示三个通过突触连接的神经元，在a、b、c、d四处安放灵敏电流计；乙图是神经元之间的突触结构。请回答：

（1）刺激甲图中箭头处，a、b、c、d各点可检测到膜电位变化的是            ，并且下列选项正确的是             。
A．a处电流计的指针发生偏转
B．b处电流计的指针首先发生偏转
C．c处电流计的指针首先偏转
D．d处电流计的指针不发生偏转
（2）乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的，原因是                            。
（3）若某药物Y能抑制乙图突触的信号传递过程，请写出一个可能的原因：                                                                         。
Ⅱ.（10分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中字母分别代表相应的细胞，试据图回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D分别为         、         、         、         。

（2）图中虚线箭头所表示的是                      时引起的免疫反应。
（3）C在发挥免疫作用时将产生         ，其化学本质是          ，参与该物质合成的细胞器是            。
（4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是        （填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的                 。

Ⅰ.（1）b c d        C
（ 2）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
（3）药物Y分解神经递质从而阻断突触间信号传递。（其它答案合理也可）
Ⅱ.（10分，每空1分）
（1）B细胞     T细胞   浆细胞   效应T细胞
（2）同一种抗原再次侵入机体
（3）抗体　蛋白质　核糖体
（4）B     免疫缺陷病

解析试题分析：Ⅰ兴奋在神经细胞上可以双向传导，刺激甲图中箭头处，b、c点可检测到膜电位变化；兴奋在神经细胞间可以从上一个神经细胞的轴突末梢传到下一个神经细胞的树突或胞体而不能反过来传递，D点也能测到膜电位的变化。兴奋在神经纤维上以电信号传导，速度较快；在神经细胞间有信号的转换，速度较慢。
Ⅱ体液免疫和细胞免疫过程中发挥主要作用的细胞分别是B细胞、T细胞。当抗原初次进入机体后，刺激机体产生相应的记忆细胞；当同一种抗原再次侵入机体，记忆细胞就可以较快地与抗原结合，产生更快、更强烈的免疫反应。将细胞可以产生抗体。HIV主要攻击T淋巴细胞，使机体丧失一切免疫力。
考点：Ⅰ小题考查兴奋的传导和传递原理，属于对识记、理解层次的考查。Ⅱ小题考查免疫原理及应用，属于对识记层次的考查。

练习册系列答案

相关题目

水稻是广东省的主要粮食作物，也是科研人员常用的研究材料。
（1）为培育出含β胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案：

在甲方案的操作步骤中最关键的步骤是_______。在乙方案中诱导细胞融合的常用化学试剂是_______。上述两套培育方案的共同优点是能克服_______。
（2）为研究转基因水稻与普通水稻混合种植后的生长情况，某研究小组设计了以下实验，请完善。
①选取面积和水肥条件均相同的5块试验田。
②将转基因水稻种子和普通水稻种子按不同比例进行播种（从全部为转基因水稻种子到全部为普通水稻种子），5块实验田中两者的比例依次分别为：0:1、_______、0.5:0.5、0.75:0.25、1:0。
③按上述比例在每块试验田中随机并均匀播种1000粒种子，在各项种植条件均_______的情况下，种植至收获种子。
④统计各试验田中所收获的转基因水稻种子和普通水稻种子的数目。此外，也可根据_______（至少写出两个）等指标比较不同试验田中水稻的生长情况。
试验结束后，废弃的水稻试验田重新长出灌木丛，这属于_______演替。与水稻田相比，灌木丛的_______稳定性较强。

下列甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关模式图。请分析：

（1）图甲中，处于有丝分裂过程中的细胞是图__________；只含有一个染色体组的细胞是图__________。
（2）图丙中㈠→㈡，完成了图乙中的__________段的变化，图甲中细胞⑤产生的子细胞内a、b、c的数量分别为__________。
（3）图甲细胞③分裂后的子细胞的名称是__________。细胞④代表的个体的基因型是__________，其细胞中染色体数目最多时有__________条。
（4）图甲细胞②后的细胞板由__________（细胞器）合成。
（5）某抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶不可逆结合，使其失去活性。则服用此抗癌药物后，癌细胞的细胞周期将在图乙中的__________段受阻。癌细胞形成的根本原因是__________。

pH小于5.6的雨水被称为酸雨， SO2、NOX是大气中主要的致酸气体。有关酸雨对生态系统影响的部分研究如下，请回答：
（1）酸雨在生态系统的组成成分中属于_________。NO_X沉降后变为硝酸盐，在土壤中可通过微生物的作用变为N₂_、N2O等返回空气中，这体现了生态系统的__________功能。
（2）严重的酸雨影响后，植物细胞K⁺、Mg²⁺等离子会大量外渗，这表明细胞的______（结构）可能被破坏。受酸雨影响的森林吸附SO₂、NO_X等气体的能力减弱，间接加剧了雨水酸化，这体现了生态系统的__________调节机制。当水体pH降到5.0以下时，会抑制某些淡水鱼产卵，其种群的年龄组成可能会变为________型。
（3）酸雨减少土壤微生物的数量，这导致植物生长受抑制，据此推测原因可能是________。酸化土壤中某些种类细菌的数量会上升，可用固体培养基从土壤中筛选该类细菌。培养基配制过程中除灭菌之外的另一项重要处理措施是_________，用________（方法）接种后可估算此类细菌的数量。

禽流感由甲型流感病毒引起，其病毒呈球状，表面有两种糖蛋白突起，具有抗原特性，分别是红细胞凝结素（简称HA蛋白）和神经氨酸酶（简称N蛋白）。HA和N各有“本领”，前者可以使病毒轻松附着在生物细胞的受体，使其感染；后者则会破坏细胞的受体，使病毒在宿主体内自由传播。图示H7N9禽流感病毒正在识别并结合人呼吸道上皮细胞，请分析回答：

（1）膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者，其分布形式通常与其功能相适应，如①与多糖结合后的功能是         ；贯穿在结构②中的蛋白质⑦的功能可能有                 （至少写出两点）。
（2）H7N9禽流感病毒在复制时，直接参与合成红细胞凝结素的细胞器是             （不考虑能量系统）。假设H7N9流感病毒基因由m个核苷酸构成的8个负链的RNA片段组成，则该病毒基因组中含有  个游离的磷酸基团。
（3）H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后，随后完成的生命活动是                  。
（4）禽流感病人通常表现为头痛，发热，咳嗽，呼吸困难等症状。病人如果服用头孢霉素是否有疗效？请判断并说明理由：                                           。
（5）通常每一种病毒都有特定的感染对象，例如人流感病毒主要在人际间传播，而禽流感病毒主要在鸟类及家禽间传播，一般不会跨物种传播，科学家发现病毒遗传物质序列通常与被感染对象遗传物质序列有相似的片段。现在，禽流感病毒（H7N9）能感染人类是由于            ，但暂时还没有在人际间传播的能力；如果猪同时感染H3N2（人流感病毒）和（H7N9），则可能发生                                ，最终能产生在人际间传播的新型流感病毒，这是我们最不希望看到的。

某校生物兴趣小组的同学对某家族进行某种人类遗传病的调查，结果如下：
父亲李有皮肤病，母亲梅皮肤正常。李和梅的第一个孩子是女孩，她和父亲一样患有皮肤病。梅的姐姐也有皮肤病，但梅的父母没有。李有个哥哥的皮肤是正常的，但有个姐姐也患有皮肤病。李的妈妈有皮肤病，而李的爸爸没有皮肤病。
请回答以下问题：
（1）画出李一家三代与皮肤病相关的遗传系谱图（要求标出每一个成员）
（图式：□正常男性、○正常女性、■男患者、●女患者）
（2）该皮肤病的遗传方式是     遗传。李哥与梅具有相同基因型的几率是      。
（3）不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险不同，从下图可知多基因遗传病的显著特点是                          。

（4）某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时，应选取上图中的       病进行调查，调查样本的选择还需注意                     。

微生物的分离、培养和计数是现代生物工程应用中的重要环节。图为大肠杆菌分离和
培养过程中部分操作示意图。请分析回答下列问题：

（1）实验过程中对培养基、培养皿、实验操作者的双手所采用的灭菌、消毒方法依次是       、       、       。
（2）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是          。
（3）图示是利用       法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步       分散到培养基的表面。在灼烧接种环之后，要等其冷却后再进行划线的原因是       。
（4）关于图示的操作方法和结果，叙述正确的是       。

A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌。

B．划线操作须在火焰上进行。

C．在5区域中才可以提到所需菌落。

D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌。

（5）若要培养具有耐高和耐酸特性的酵母菌，制备选择培养基时在基本培养的基础上，注意和，其目的是。

要获得遗传特性单一的枯草杆菌菌种，一般必须对原有的菌种进行扩大培养、并利用纯化技术得到单菌落的菌种。请回答以下问题：
⑴获得纯净枯草杆菌的关键是，为此，必须对培养皿、接种用具和培养基进行严格灭菌。在接种或倒平板操作时，除了在超净台上进行操作并对实验者的衣着、手和实验空间进行严格清洁和消毒外，还必须，以防止空气中的杂菌污染。
⑵下图是纯化枯草杆菌的方法，该纯化分离方法的名称是。

⑶枯草杆菌可以产生α-淀粉酶，以下是利用诱变育种方法培育获得产
生较多淀粉酶菌株的主要实验步骤。（原理：菌株生长过程中可释放淀
粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。）
第一步：将枯草杆菌接种到液体培养基上进行扩大培养。
第二步：将枯草杆菌分成A、B两组，。
第三步：制备多个含淀粉的固体培养基。
第四步：将A、B组分别稀释后，分别在含淀粉的固体培养基上利用法分离，适宜条件下培养得到单菌落。
第五步：观察A、B组各菌落周围的。
实验结果预期：据诱发突变率低的特点，预期；
据诱发突变不定向性的特点，预期。

荧光标记是将荧光基团共价连接到蛋白质、核酸等分子上的过程，被荧光标记的分子通常可以用荧光显微镜等进行观察。在生物学研究中，可通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来检测特定的生物大分子。下列有关叙述，正确的是（）

A．利用抗原——抗体特异性结合标记特定的抗体

B．利用标记的抗体可观察活细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化

C．利用标记的抗体研究光反应过程中H₂O的光解和暗反应过程中CO₂的固定和还原过程

D．利用标记的抗体可观察分泌性蛋白的合成和分泌过程

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