题目内容

13．在“模拟孟德尔的杂交实验”中，甲、丙容器共同表示F1雌性个体的基因型，乙、丁容器共同表示F1雄性个体的基因型，卡片上的字母表示基因（如表所示）．
容器中卡片的种类及数量（张）
黄Y的卡片数绿y的卡片数圆R的卡片数皱r的卡片数
甲容器（♀）101000
乙容器（♂）101000
丙容器（♀）001010
丁容器（♂）001010
下列相关叙述，正确的是（　　）
A．从甲容器中随机取出1张卡片，是模拟减数分裂形成精子的过程
B．将甲、乙容器中取出的1张卡片组合在一起，是模拟自由组合形成受精卵的过程
C．从乙、丁容器中随机取1张卡片并组合在一起，是模拟基因重组形成配子
D．从容器中取出的卡片，重新放回到原容器中的目的是保证下次取的卡片是随机的

分析 根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因，控制隐性性状的基因为隐性基因，而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官，乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官，卡片上的字母表示雌、雄配子的种类，用不同卡片的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．

解答 解：A、从甲容器中随机取出1张卡片，是模拟等位基因的分离，A错误；
B、将甲、乙容器中取出的1张卡片组合在一起，是模拟等位基因分离及配子的随机结合过程，B错误；
C、从乙、丁容器中随机取1张卡片并组合在一起，涉及两对基因，所以是模拟非同源染色体上非等位基因自由组合形成配子的过程，C正确；
D、从容器中取出的卡片，重新放回到原容器中的目的是为了保证下次取的卡片的概率相等，D错误．
故选：C．

点评 本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的容器、卡片和卡片的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等．

练习册系列答案
相关题目

下列关于细胞核的叙述，不正确的是（ ）

A．核仁是与核糖体的形成有关的细胞器

B．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，核内存在易被碱性染料染成深色的物质

C．核孔是RNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道

D．核膜是双层膜，核膜的基本骨架是磷脂双分子层

在培育单倍体时，不同培养条件下某植物花药离体培养的结果如下表，下列分析错误的是

注：出愈率为长出愈伤组织的花药百分比

A．愈伤组织的形成需要相关激素的作用

B．2,4-D和BA能促进离体花药的脱分化过程

C．2,4-D和BA能诱导多倍体细胞及非整倍体细胞的形成

D．因为4号培养基的出愈率高，该植物花药的离体培养宜选用4号培养基
1．在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（　　）
A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群密度
D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度
8．下述哪一项不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素（　　）
A．运用减数分裂理论验证自己的假说B．应用数学统计方法处理实验数据
C．选用豌豆纯系作为杂交实验材料D．先从一对相对性状的遗传着手研究
18．如图中甲、乙、丙表示生物大分子，a、b是构成它们的单体，d代表某种化学元素，请据图回答：
（1）图中d代表磷（P）元素，构成甲、乙的a共有8种．
（2）b分子结构的共同特点是至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．
b通过脱水缩合方式结合成丙，此过程在细胞中的核糖体上进行，该结构主要由图中的乙和丙两类大分子物质组成．
（3）就甲、丙两类有机物来说，在同一个体的不同组织细胞中，甲一般都相同，丙有差别．
5．下列细胞不是通过有丝分裂进行增殖的是（　　）
A．洋葱根尖分生区细胞B．胚胎干细胞
C．蓝藻D．受精卵
2．下列与细胞核有关的叙述，错误的是（　　）
A．染色质主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂时存在不同状态
B．在光学显微镜下能观察到细胞核的核膜、核孔和核仁等结构
C．核膜在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质
D．某些大分子物质进出核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流
4．一个DNA分子中有500个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的20%，如果连续复制两次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的总数是（　　）
A．300B．600C．900D．1200

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