题目内容
1.在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是( )| A. | 给海龟安装示踪器调查其洄游路线 | |
| B. | 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 | |
| C. | 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群密度 | |
| D. | 用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度 |
分析 估算种群密度的方法:
(1)样方法:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值.适用范围:植物种群密度,活动能力弱、活动范围小的动物等.
(2)标志重捕法:适用于调查活动能力强、活动范围大的动物,如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物.
解答 解:A、给海龟安装示踪器可调查其洄游路线,A正确;
B、给大雁佩戴标志环可调查其迁徙路线,B正确;
C、岩礁上贝类的活动能力弱、活动范围小,因此可用样方法调查其种群密度,C正确;
D、用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的种群密度,而不能调查物种丰富度,D错误.
故选:D.
点评 本题考查估算种群密度的方法,要求考生识记估算种群密度常用的方法及其调查范围,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关题目
6.下列各组中属于相对性状的是( )
| A. | 猫的白毛与蓝眼 | B. | 兔的长毛与短毛 | ||
| C. | 人的身高与体重 | D. | 棉花的细绒与长绒 |
13.在“模拟孟德尔的杂交实验”中,甲、丙容器共同表示F1雌性个体的基因型,乙、丁容器共同表示F1雄性个体的基因型,卡片上的字母表示基因(如表所示).
下列相关叙述,正确的是( )
| 容器中卡片的种类及数量(张) | ||||
| 黄Y的卡片数 | 绿y的卡片数 | 圆R的卡片数 | 皱r的卡片数 | |
| 甲容器(♀) | 10 | 10 | 0 | 0 |
| 乙容器(♂) | 10 | 10 | 0 | 0 |
| 丙容器(♀) | 0 | 0 | 10 | 10 |
| 丁容器(♂) | 0 | 0 | 10 | 10 |
| A. | 从甲容器中随机取出1张卡片,是模拟减数分裂形成精子的过程 | |
| B. | 将甲、乙容器中取出的1张卡片组合在一起,是模拟自由组合形成受精卵的过程 | |
| C. | 从乙、丁容器中随机取1张卡片并组合在一起,是模拟基因重组形成配子 | |
| D. | 从容器中取出的卡片,重新放回到原容器中的目的是保证下次取的卡片是随机的 |
10.下列关于性状分离比模拟实验的叙述错误的是( )
| A. | 甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官 | |
| B. | 甲、乙两个小桶内的彩球分别代表雌、雄配子 | |
| C. | 甲、乙两个小桶内的彩球数目必须相同 | |
| D. | 每次抓取的彩球需要放回原来的小桶中并摇匀 |
12.如图为显微镜下观察用家鸽肝脏制作的临时装片结果.下列说法正确的是( )
| A. | 细胞甲中染色体组数最多,便于观察染染色体形态 | |
| B. | 细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反 | |
| C. | 交叉互换会导致细胞丁移向两极的基因成不同 | |
| D. | DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙 |