题目内容
11.将番茄的花进行人工去雄后,用生长素类似物2,4-D涂抹子房,可得到无籽番茄.以下为某生物兴趣小组的同学通过实验,测定培育无籽番茄所用2,4-D的最适宜浓度范围的实验方案及实验结果,请将实验补充完整.(1)本实验的实验原理是:生长素类似物2,4-D可以促进子房发育成果实,不同浓度的2,4-D对果实发育的影响不同;.
(2)实验材料:长势良好刚刚形成花芽的番茄植株若干,不同浓度2,4-D溶液等.
(3)①选取长势相似健壮的番茄植株若干,在花蕾期去除雄蕊,平均分成8组,分别标号.
②用不同浓度生长素类似物2,4-D涂抹子房,并套袋.
③在适宜条件下培养至果实发育完成.
④收集每组番茄的果实,计算无籽番茄的平均重量,结果如表.
| 2,4-D浓度( mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 无籽番茄平均重量(g/个) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
(5)去除雄蕊的目的是避免番茄授粉形成种子为果实发育提供生长素,保证实验的严密性和准确性.
分析 1、生长素能促进子房发育成果实,因此用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头可获得无籽果实.
2、实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则.
3、分析表格:在一定范围内,随着生长素类似物浓度的升高,促进作用逐渐增强,超过一定浓度后,随着生长素类似物浓度的升高,促进作用逐渐减弱.
解答 解:(1)①用生长素类似物2,4-D涂抹子房可得到无子番茄,其原理是生长素类似物2,4-D可以促进果实的发育;②本实验的目的是测定培育无子番茄所用2,4-D的最适宜浓度范围,其原理是不同浓度的2,4-D对果实发育的影响不同.
(3)①要获得无籽果实,用生长素类似物处理时应该选择花蕾期,且要去雄.根据表格中的数据可知,该实验分为8组.
②要测定培育无子番茄所用2,4-D的最适宜浓度范围,应用不同浓度生长素类似物2,4-D涂抹子房,并套袋.
(4)本实验的目的是测定培育无子番茄所用2,4-D的最适宜浓度范围,因此自变量是不同浓度的2,4-D溶液;根据表中数据可知,2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为20~25mg/L.
(5)去除雄蕊的目的是避免番茄授粉形成种子为果实发育提供生长素,保证实验的严密性和准确性.
故答案为:
(1)生长素类似物2,4-D可以促进子房发育成果实,不同浓度的2,4-D对果实发育的影响不同
(3)①花蕾 8
②不同浓度生长素类似物2,4-D
(4)2,4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20~25mg/L
(5)避免番茄授粉形成种子为果实发育提供生长素,保证实验的严密性和准确性
点评 本题结合图表,考查探究生长素类似物在农业生产实践中的应用,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验原则、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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9.下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容( )
| A. | 所有的生物都是由细胞构成的 | |
| B. | 所有植物和动物都是由细胞构成的 | |
| C. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
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3.下列关于细胞癌变、凋亡和衰老的叙述,错误的是( )
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15.下列关于细胞结构和功能的说法中正确的是( )
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2.某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用四种曲线表示.在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符,试问:细胞膜运输物质X的方式是( )

| A. | 主动运输 | B. | 自由扩散 | C. | 协助扩散 | D. | 胞吞和胞吐 |
18.观测不同光照条件下生长的柑橘,结果见下表,请回答下列问题:
(注:括号内的百分数以强光照的数据作为参考)
(1)CO2以自由扩散方式进入叶绿体后,与C5结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的[H](或NADPH)和ATP.
(2)在弱光下,柑橘通过提高叶绿素含量和增加叶面积来吸收更多的光能,以适应弱光环境.
(3)与弱光下相比,强光下柑橘平均每片叶的气孔总数较少,单位时间内平均每片叶CO2吸收量较少.
| 光照强度 | 叶色 | 平均叶面积 (cm2) | 气孔密度 (个•mm-2) | 净光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) |
| 强 | 浅绿 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
| 中 | 绿 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
| 弱 | 深绿 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
(1)CO2以自由扩散方式进入叶绿体后,与C5结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的[H](或NADPH)和ATP.
(2)在弱光下,柑橘通过提高叶绿素含量和增加叶面积来吸收更多的光能,以适应弱光环境.
(3)与弱光下相比,强光下柑橘平均每片叶的气孔总数较少,单位时间内平均每片叶CO2吸收量较少.
19.蛋白质的基本组成单位是( )
| A. | 氨基酸 | B. | 脱氧核糖核苷酸 | C. | 葡萄糖 | D. | 核糖核苷酸 |